ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوعي السياسي والإنتماء الوطني...>مارك

الوعي السياسي والإنتماء الوطني لدى طلاب كلية التربية الاساسية بدولة الكويت

المصدر: البحث التربوي
الناشر: المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية
المؤلف الرئيسي: نصار، سامي محمد عبدالمقصود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرويشد، فهد عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 4 , ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: يناير
الصفحات: 100 - 172
ISSN: 1687-0883
رقم MD: 3224
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإصلاح السياسي | كويت | كلية التربية | الوعي السياسي | الوعي الوطني | الإنتماء الوطني | الانشطة السياسية | الانشطة الاجتماعية | مناهج البحث | المنهج الوصفي التفسيري | التنظيمات الطلابية | وسائل الإعلام
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04688nam a22002177a 4500
001 0184534
044 |b مصر 
100 |a نصار، سامي محمد عبدالمقصود  |g Nassar, Sami Mohamed  |e مؤلف  |9 325541 
245 |a الوعي السياسي والإنتماء الوطني لدى طلاب كلية التربية الاساسية بدولة الكويت 
260 |b المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية  |c 2005  |g يناير 
300 |a 100 - 172 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a ترتفع في جميع الدول العربية صيحات منادية بالإصلاح كما يرتفع عليها سوط التهديد بالإصلاح، من الخارج، من دول تولت مقدرات قيادة العالم في ظل تنامي المد السياسي لقوى الرأسمالية الدولية، وهيمنتها الاقتصادية من خلال الشركات متعددة الجنسيات أو عابرة القارات. ويأتي الإصلاح السياسي في مقدمة المجالات التي تدور حولها المطالبات بالإصلاح ولا شك أن جوهر الإصلاح السياسي والاتجاه نحو الديموقراطية ومزيد من الحرية السياسية رهن بوجود المواطن الفاعل القادر على المشاركة السياسية، والمنتمي لوطنه، والمؤمن بقضاياه والمدرك لمشكلاته. أي أن تحقيق الإصلاح بجميع أبعاده لن يتحقق إلا بوجود مواطنين يتوافر لديهم الوعي السياسي والانتماء الوطني اللذان يدفعانهم إلى المشاركة الفعالة والنشطة في مختلف ميادين العمل السياسي والاجتماعي. وسعت الدراسة إلى الوقوف على مستوى الوعي السياسي والانتماء الوطني لدى طلاب كلية التربية الأساسية بدولة الكويت، وتحقيقا لهذا الهدف طرحت الدراسة عددا من التساؤلات الفرعية حول المشاركة في التنظيمات الطلابية داخل الكلية والجمعيات خارجها والتفاعل مع وسائل الإعلام، وحضور الديوانيات والندوات السياسية والمقرات الانتخابية، والفروق بين الجنسين في الوعي السياسي والانتماء الوطني ومستوى المشاركة، وتأثر الوعي السياسي والانتماء الوطني بالتخصص العلمي وبعدد الفصول الدراسية التي قضاها الطالب المعلم في الكلية، والعلاقة بين مستوى الوعي السياسي والانتماء الوطني. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التفسيري في رصد وتحليل الوعي السياسي والانتماء الوطني وتفسير العلاقة بينهما، وقد اعتمدت الدراسة على مقياس تم تصميمه خصيصا (A specially designed scale) بحيث يقيس الوعي السياسي والانتماء الوطني والمتغيرات المؤثرة فيهما والتي تتوسط العلاقة بينهما، وقد بلغ عدد أفراد العينة (٣١١) طالبا وطالبة بما يمثل (6.5%) من إجمالي عدد الطلاب المقيدين بكلية التربية الأساسية بالكويت. وخلصت الدراسة إلى بعض النتائج التي تدفع إلى التوصية بضرورة إعادة النظر في برامج إعداد المعلمين بكلية التربية الأساسية وغيرها من مؤسسات إعداد المعلمين داخل الكويت وخارجها. 
555 |a 662303  |a 718056  |a 718481  |a 772002  |a 778538  |a 808760  |a 5839  |a 777683 
653 |a الإصلاح السياسي  |a كويت  |a كلية التربية  |a الوعي السياسي  |a الوعي الوطني  |a الإنتماء الوطني  |a الانشطة السياسية  |a الانشطة الاجتماعية  |a مناهج البحث  |a المنهج الوصفي التفسيري  |a التنظيمات الطلابية  |a وسائل الإعلام 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Educational Research  |f Al-Baḥṯ al-tarbawī  |l 001  |m  مج 4 , ع 1   |o 0077  |s البحث التربوي  |v 004  |x 1687-0883 
700 |9 112749  |a الرويشد، فهد عبدالرحمن  |e م. مشارك 
856 |u 0077-004-001-005.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 3224  |d 3224 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.