اثر أنموذج مكارثي في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء
| المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشون، هادى كطفان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Shoun, Hady Katfan |
| المجلد/العدد: | مج 4, ع 3,4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الصفحات: | 164 - 177 |
| ISSN: |
1992-1144 |
| رقم MD: | 322540 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1992-1144 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
723068 |
عناصر مشابهة
-
أثر أنموذج تحفيز التفكير في تنمية التفكير الابتكاري لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء
بواسطة: العبدالله، هادى كطفان منشور: (2012) -
أثر استخدام استراتيجى أشكال V المعرفى والعصف الذهنى فى التحصيل الدراسى واستبقاء المعلومات لدى طلبة الصف الثانى المتوسط فى مادة الفيزياء
بواسطة: آل بطي، جلال شنتة جبر منشور: (2012) -
مهارات التفكير المنتج لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء
بواسطة: العبدالله، هادى كطفان منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجية "فكر - زاوج - شارك" في تحصيل مادة الفيزياء وتنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف الخامس العلمي
بواسطة: الشون، هادى كطفان منشور: (2016) -
فاعلية التدريس باستراتيجية المحطات العلمية في الذكاء البصري المكاني في الفيزياء لدى طلبة الصف الأول المتوسط
بواسطة: الشون، هادى كطفان منشور: (2013)
