تأكيد المعنى عند البلاغيين
| المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسين، مزاحم مطر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Matar, Muzahim Hussein |
| المجلد/العدد: | مج 5, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الشهر: | ايلول / رمضان |
| الصفحات: | 69 - 80 |
| ISSN: |
1992-1144 |
| رقم MD: | 325833 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02621na a2200205 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0905830 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a حسين، مزاحم مطر |g Matar, Muzahim Hussein |e مؤلف |9 213234 | ||
| 245 | |a تأكيد المعنى عند البلاغيين | ||
| 260 | |b جامعة القادسية - كلية التربية |c 2006 |g ايلول / رمضان |m 1427 | ||
| 300 | |a 69 - 80 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a عني الدرس البلاغي بمباحث المعنى كثيرا، غير أن (تأكيد المعنى) عندهم لم يلق اهتماما ملحوظا في تقصيه، يوازي نظيره في الدرس النحوي. تسعى هذه الدراسة جاهدة لتقصي جهود البلاغيين في تتبع هذا البحث، عن طريق التمييز بين التوكيد النحوي والتوكيد البلاغي ومحاولة التعرف على دواعي توكيد المعنى عند البلاغيين، وتقصي طرق توكيد المعنى عند البلاغيين. |b Emphasizing Meaning from a Rhetorical Viewpoint The present study is an attempt to investigate the various methods of emphasizing the meaning from the standpoint of rhetoricians. To achieve this the researcher has aimed to answer the following questions: 1- The difference in the attitudes to emphasis held by rhetoricians and grammarians? 2- What are the justifications demanding the emphasis of meaning by rhetoricians? 3- What are the contexts in which meaning is to be emphasized? It has been found that rhetoricians distinguish two kinds of emphasis: 1- The first type is that related to grammar. 2- The second is that which represents the core of rnetorics. The former is termed "grammatical emphasis" the latter "rhetorical emphasis" .The difference between the two types is that grammatical emphasis serves an informative (communicative) function while rhetorical emphasis serves ornament or figurative purpose. | ||
| 653 | |a الاستثناء |a البلاغة العربية |a تأكيد المعنى |a البلاغيون العرب |a التوكيد النحوي |a التوكيد البلاغي |a الجملة الخبرية | ||
| 773 | |4 الادب |4 التربية والتعليم |6 Literature |6 Education & Educational Research |c 004 |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ |l 002 |m مج 5, ع 2 |o 0961 |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |v 005 |x 1992-1144 | ||
| 856 | |u 0961-005-002-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 325833 |d 325833 | ||
عناصر مشابهة
-
امتدادات المفهوم الفلسفي للتخييل عند البلاغيين المغاربة
بواسطة: الإدريسي، يوسف منشور: (2008) -
المعنى عند البلاغيين : السكاكي نموذجاً
بواسطة: ميلاد، خالد منشور: (1992) -
أثر الحذف في إثراء المعنى عند البلاغيين
بواسطة: حسين، مزاحم مطر منشور: (2008) -
التفكير الدلالي عند البلاغيين العرب الأوائل
بواسطة: بوادي، محمد منشور: (2015) -
السياق عند البلاغيين: ملامحه و تطبيقاته
بواسطة: بودوخة، مسعود منشور: (2008)
