تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تقويم أداء الطالبة المطبقة في...>الوصف

تقويم أداء الطالبة المطبقة في مادة التربية الإسلامية في ضوء مهارات التدريس

المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الجبوري، جنان مزهر لفتة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 12, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 337 - 351
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 325866
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تقييم الاداء | المدارس الابتدائية | التربية الاسلامية | طلاب الجامعات | مهارات التدريس | الدراسات العلمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى (تقويم أداء الطالبة المطبقة في مادة التربية الإسلامية في ضوء مهارات التدريس)، تكونت عينة البحث من (25) طالبة من معهد إعداد المعلمات في محافظة القادسية المرحلة الخامسة (الأخيرة) اللاتي يواكبن عملية التطبيق في المدارس الابتدائية، أعدت الباحثة استمارة الملاحظة وهي قائمة من المهارات التدريسية اللازمة لأداء معلمات التربية الإسلامية وتدخل هذه المهارات في ست مجالات، وتم التأكد من صدقها وثباتها. طبقت الباحثة الأداة على عينة البحث وتم استخراج النتائج إحصائياً، وتم تفسير نتائج البحث في مجالين، الأول: هو مدى تحقق مجالات مهارات التدريس. والثاني: هو عرض نتائج مهارات كل مجال وتفسير الربع الأول (العالي) والربع الأخير (الواطئ)، وفي ضوء نتائج البحث أوصت الباحثة عدداً من التوصيات واقترحت عدداً من المقترحات.

The current research aims to (evaluate the performance of the student applied in Islamic education in the light of teaching skills), formed the research sample of (25) student of the Institute for the parameters in the Diwaniyah Province fifth stage (the last) who Joaqbn the application process in primary schools, the researcher prepared a form notice, and is a list of teaching skills necessary for the performance parameters of Islamic education and intervention of these skills in six areas, were confirmed sincerity and persistence. Researcher applied the tool on the research sample were extracted results statistically, has been interpreting the results of research in two areas: First, is the extent to which the areas of teaching skills. And second: is the results of each of the skills and the interpretation of the first quarter (higher education) and last quarter (Lower education), and in light of the results of research the researcher recommended a number of recommendations and proposed a number of proposals
ISSN: 1991-7805

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.