مدى ارتباط أنظمة التعليم والمعلومات الحديثة بمنهج التنمية في بلدان العالم النامي (إشكالية للحوار )

المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	نوفل، محمد نعمان (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 4,5, ع 16,17
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1999
الشهر:	أكتوبر / يناير
الصفحات:	265 - 267
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	32668
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا المعلومات \| التعليم والتنمية \| السياسة التعليمية \| السياسة الاقتصادية \| التطوير التربوي \| تكنولوجيا التعليم \| تنمية الموارد البشرية \| سوق العمل \| التنمية الاقتصادية \| التنمية الإجتماعية \| الدول النامية \| التخطيط التربوي \| الإصلاح التعليمي \| الإصلاح الاقتصادي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

11

LEADER	01421nam a22001937a 4500
001	0201478
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 327718 \|a نوفل، محمد نعمان \|e مؤلف
245		\|a مدى ارتباط أنظمة التعليم والمعلومات الحديثة بمنهج التنمية في بلدان العالم النامي (إشكالية للحوار )
260		\|b المركز العربى للتعليم والتنمية \|c 1999 \|g أكتوبر / يناير
300		\|a 265 - 267
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a تكنولوجيا المعلومات \|a التعليم والتنمية \|a السياسة التعليمية \|a السياسة الاقتصادية \|a التطوير التربوي \|a تكنولوجيا التعليم \|a تنمية الموارد البشرية \|a سوق العمل \|a التنمية الاقتصادية \|a التنمية الإجتماعية \|a الدول النامية \|a التخطيط التربوي \|a الإصلاح التعليمي \|a الإصلاح الاقتصادي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|e Future of Arab Education \|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ \|l 016,017 \|m مج 4,5, ع 16,17 \|o 0056 \|s مستقبل التربية العربية \|v 004,005 \|x 1687-3572
856		\|u 0056-004,005-016,017-010.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31034233 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 32668 \|d 32668