المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | النقيب، نوال كمال حسين (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج 6, ع 3,4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2007
|
الصفحات: | 49 - 62 |
ISSN: |
1992-1144 |
رقم MD: | 327451 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 04769nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0908755 | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 176616 |a النقيب، نوال كمال حسين |q Alnaqib, Nawal Kamal Hussein |e مؤلف | ||
245 | |a المتنبي .. النحوي الكوفي | ||
260 | |b جامعة القادسية - كلية التربية |c 2007 | ||
300 | |a 49 - 62 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a عرف عن المتنبي أنه شاعر عظيم ملأ الدنيا وشغل الناس وقد ترعرع في بيئة الكوفة، وهي بيئة اللغة، والشعر، والأدب. ولقن عن أهل البادية ما لا نعلمه لشاعر آخر، ودرس النحو على وفق المذهب الكوفي، وطبق هذا المنهج في قصائده تطبيقا علميا، وقد كانت كوفيته مبعث كثير من النقادات والمآخذ التي أخذها عليه شراح ديوانه، لذا احتوى البحث على مجموعة من الأدلة، وبيانها في الآتي: 1-حكايته مع أبي علي الفارسي في (حجلي وضربي) وتقييم ابن جني لهذه الشهادة. 2-تحكيم سيف الدولة في المجادلة التي دارت بين أبي الطيب اللغوي وابن خالويه. 3-مقولة الحاتمي له، أنه أولى الناس بمعرفة اللغة على الرغم مما يضمره له من حقد. 4-أعجاب ابن العميد به لحفظه وغزارة علمه. 5-شهادة معاصريه (الخالديان وأبو القاسم الأصفهاني). 6-مجادلته ابن جني في مسائل عرضت أثناء قراءة الديوان عليه، وشهادة ابن جني له. 7-ما أملاه هو نفسه شرحا لبعض شعره. 8-رده على ابن ولآد النحوي في كتابه (المقصود والممدود) لما قرئ عليه بمصر سنة 347ه. 9-ترجمة ابن الأنباري له في كتابة (نزهة الألباء في طبقات الأدباء) الذي ترجم فيه لرجال الأدب واللغة والنحو. 10-كانت له حلقات في البلاد التي يقيم فيها، يشرح شعره، في حلب وفي مصر، وفي بغداد. 11-استناده إلى القياس أو السماع في ذكره بعض المفردات في شعره. 12-احتواء لغته على الغريب الشارد. 13-احتواء لغته على لهجات العرب. 14-الاقتباس الكلي والجزئي من القرآن الكريم، وتوظيفه في شعره. |b It was known that Al-Mutanabi is a great poet who filled the world and made the people busy with his poetry but , he had not known as Immam in Al-Kufa , grammatical school , except at few number of students , he grew in Al-Kufa environment which is an environment of poetry , language ,and literature. He studied grammar according to the curriculum that had been drawn by the first kuffians and he applied it practically in his poems , but his regional dialect had been criticized by a number of critics. That research contains seventeen items in detail and they were presented as proof that confirmed Al-Mmytanabi is akuffian grammatical scientist, these items are 1. His tale with Abi- Ali Alfarsi in (Hijjli & dhurba) and Ibn-Jini's assessment for this testimony 2. Saif-Aldawla put him as ajudge in the argument that happened between the linguist, Abi-Altaib and Ibn-Khalwaih. 3.. Al-Hatemi's speech for him , he is the best one who knows the language although the hate that Al-Hatemi harbours to him. 4. Ibn Al-Ameed admired him for his great science and memorization. 5. His contemporaries testimony (Al- Khalidian and Abu Al-Qassim Al- Asfahni). , , , 6. What he himself explained about some of his poetry. 7. His reply to the grammarian , Ibn Waladeh, his book (Al-maqsoor & Al- mamdoud) about what had been read at him in Egypt in 347 H. 8. His language contained Arab’s dialects. 9. He quoted from quraan in his poetry. | ||
653 | |a النحاة العرب |a المتنبي ، أحمد بن الحسين ، ت 354 هـ |a الشعر العربي |a الشعراء العرب |a نقد الشعر |a اللغة العربية |a الألفاظ الغريبة |a القراءات | ||
773 | |4 الادب |4 التربية والتعليم |6 Literature |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ |l 003,004 |m مج 6, ع 3,4 |o 0961 |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |v 006 |x 1992-1144 | ||
856 | |u 0961-006-003,004-006.pdf | ||
930 | |d n |p y | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 327451 |d 327451 |