ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم مستوى طلبة قسمي اللغة ال...>الوصف

تقويم مستوى طلبة قسمي اللغة العربية بكليتي التربية والآداب في استعمال المعجمات العربية

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جفات، محمد جاسم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 7, ع 1,2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 257 - 274
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 328948
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, EduSearch
مواضيع:
المناهج الدراسية | طلاب الجامعات | المعاجم العربية | اللغة العربية | تقويم الأداء | طرق التدريس | التربية الحديثة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن الناظر للجهود العظيمة التي بذلها أبناء العربية على مر العصور ليدرك اصدق صور الحب لهذه اللغة المعطاء، بل ويزداد إدراكه لهذه الحقيقة بوقوفه على الجهد المبذول في مجال التأليف المعجمي. إن للمعجم العربي أهمية كبيرة لذا كان موضوعا لدراستنا هذه، وإذا كانت أهمية المعجم للناس باختلاف طبقاتهم ومستوياتهم الثقافية واللغوية بصورة عامة فان هذه الأهمية تتسم بالخصوصية لطلبة أقسام الاختصاص -أقسام اللغة العربية- لذا جاءت هذه الدراسة لتسلط الضوء على مستوى الطلبة في استعمالهم لهذا التراث الضخم. إن الدراسة الحالية تهدف إلى تقويم مستوى طلبة قسمي اللغة العربية بكليتي التربية والآداب -جامعة القادسية- في استعمال المعاجم العربية. ولتحقيق هدف الدراسة اختار الباحث (90) طالبا وطالبة من طلبة قسمي اللغة العربية بكليتي التربية والآداب وبشكل عشوائي ليكونوا عينة لبحثه علما بان مجتمع الدراسة الأصلي (360) طالبا وطالبة للعام الدراسي ٢٠٠٦ -2007 موزعين بين الكليتين المذكورتين، ولتحديد مستوى الطلبة في استخدام المعجم العربي عمد الباحث إلى استخدام الاختبار التحصيلي الذي قد أعده لهذا الغرض والذي تمت المصادقة على شموليته وموضوعيته وصدقه من جهة لجنة المحكمين من ذوي الاختصاص. وبعد تطبيقه استخدم الباحث الوسائل الإحصائية لمعالجة البيانات التي تم الحصول عليها. إن هذه الإجراءات وغيرها مكنت الباحث من التوصل لجملة من النتائج أهمها: * انخفاض عام في مستوى طلبة قسمي اللغة العربية بكليتي التربية والآداب -جامعة القادسية- في استخدام المعجم العربي. في ضوء هذه النتيجة يوصي الباحث بـــ: * اعتماد الطرائق التدريسية الحديثة التي من شأنها أن تثير عناية الطالب بالمعجم العربي. * التأكيد على الجانب التطبيقي في دراسة موضوعات المعجم العربي.
ISSN: 1992-1144
البحث عن مساعدة: 692941

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.