ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







البيئة المجتمعية واستراتيجية التغيير المؤسسي للجامعات

المصدر: أعمال مؤتمرات التخطيط الاستراتيجي لمؤسسات التعليم العالي فى الوطن العربي
الناشر: جامعة الدول العربية - المنظمة العربية للتنمية
المؤلف الرئيسي: الفيصل، بسمان (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
الهيئة المسؤولة: المنظمة العربية للتنمية الإدارية - جامعة الدول العربية
الصفحات: 4 - 24
رقم MD: 33045
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

119

حفظ في:
LEADER 02582nam a22001937a 4500
001 0099732
044 |b مصر 
100 |9 155006  |a الفيصل، بسمان  |e مؤلف 
245 |a البيئة المجتمعية واستراتيجية التغيير المؤسسي للجامعات  
260 |b جامعة الدول العربية - المنظمة العربية للتنمية  |c 2008  |g   
300 |a 4 - 24 
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a وتأسيسا على ما تقدم، فإن ما عرضنا له لا يمثل حصرا جامعا مانعا لعناصر التميز والجودة المطلوب إقامتها وإعمالها في استراتيجية التميز من أجل التفوق، لذا فالذي نراه مناسبا، أن القيادات الأكاديمية هي المعنية أولا باكتشافها على وفق بيئة الجامعة وحركية متغيراتها وأوزانها التأثيرية المختلفة، يضاف إلى ذلك طبيعة المنافسة وقدرات المنافسين وما يمكن ان يوظفوه في استراتيجيتهم المقابلة، بيد أنه من الضرورة بمكان الإشارة هنا، إلى ان بداية الطريق الصحيح تكمن في القدرة على امتلاك عناصر استراتيجية التميز المناسبة وتوظيفها، وحسبنا القول: ان خيار المستقبل يقترن بالتطورات الجوهرية المتمثلة في استخدام تقنيات المعلوماتية وتكنولوجيا الاتصالات. من جهة ثانية فإن متغيرات البيئة المجتمعية تعد منيع الاستحقاقات التي ترسم سمات وخصائص التحديات وآفاق التغيير المطلوبة. 
653 |a الجامعات والكليات   |a التعليم الجامعي   |a البيئة الإجتماعية  |a الجودة التعليمية   |a التكنولوجيا  |a التعليم العالي   |a إدارة الجامعات   |a الهيكل التنظيمي   |a العالم العربي   |a التطوير التربوي  |a القيادات الأكاديمية  
773 |c 002  |d القاهرة   |i المنظمة العربية للتنمية الإدارية - جامعة الدول العربية   |l 000  |o 6079  |s أعمال مؤتمرات التخطيط الاستراتيجي لمؤسسات التعليم العالي فى الوطن العربي  |v 000 
856 |u 6079-000-000-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 33045  |d 33045