The application of rhetorical questions to some of the selected texts of Tennysons poem in memoriam
| المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Flayih, Rajaa Mardan (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Kadhim, Riyadh Tariq (Co-Author) , Hussein, Maysa Akadhim (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج 5, ع 3,4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الصفحات: | 2 - 12 |
| ISSN: |
1992-1144 |
| رقم MD: | 332963 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02793nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0917998 | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a Flayih, Rajaa Mardan |e Author |9 30501 | ||
| 245 | |a The application of rhetorical questions to some of the selected texts of Tennysons poem in memoriam | ||
| 260 | |b جامعة القادسية - كلية التربية |c 2006 | ||
| 300 | |a 2 - 12 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 500 | |a ملخص لبحث منشور باللغة الانجليزية | ||
| 520 | |a تعد اللغة وسيلة اتصال تنقل المشاعر والأحاسيس والأفكار بين مستخدميها. ويميل المتكلمون، عادة، إلى استخدام كل الوسائل اللغوية لتوضيح أهدافهم ومقاصدهم التي يعبرون عنها بغية خلق تأثيرات مختلفة في متلقيهم، تحقيقا لوظيفة التواصل. ويعد الاستفهام البلاغي واحدا من هذه الأساليب الفعالة المؤثرة في معظم اللغات ومنها اللغة الإنجليزية، فالاستفهام البلاغي هو جملة تحمل صيغة الاستفهام لا يراد به طلب معلومات كما هي الحال في الاستفهام الحقيقي، ولكنه يستخدم لتحقيق قوة تعبيرية ذات معان مختلفة في مقاصدها وتأثيراتها تختلف عن التوكيد الصريح وعادة ما تكون أكثر تأثيرا منه. |b Language is used as a means of communicating ideas, feelings and emotions of its users. Speakers usually tend to manipulate all linguistic devices to convey their purposes and to create certain effects on their hearers. The rhetorical question (henceforth RQ) is one of these persuasive communicative devices in English. It is a question which is not asked to request information or invite a reply, but to achieve an expressive force of different form and usually more effective than, a direct assertion. | ||
| 653 | |a الشعر الإنجليزي |a مستخلصات الابحاث |a الوسائل اللغوية |a وسائل الاتصال |a الاستفهام البلاغي |a الاستفهام الحقيقي | ||
| 700 | |9 36038 |a Kadhim, Riyadh Tariq |e Co-Author | ||
| 700 | |9 34543 |a Hussein, Maysa Akadhim |e Co-Author | ||
| 773 | |4 الادب |4 التربية والتعليم |6 Literature |6 Education & Educational Research |c 011 |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ |l 003,004 |m مج 5, ع 3,4 |o 0961 |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |v 005 |x 1992-1144 | ||
| 856 | |u 0961-005-003,004-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 332963 |d 332963 | ||
عناصر مشابهة
-
Problems of transferring rhetorical questions in the glorious Quran into English
بواسطة: Ibrahim, Qusai Basheer منشور: (2005) -
The Traumatic Impact of Death on Human Realization: A Reading in Alfred Lord Tennyson Selected Poems
بواسطة: موسى، شبر عبدالعادل منشور: (2020) -
Multiple Wh-Questions in Arabic
بواسطة: Al Shorafat, Mohammed Odeh منشور: (1997) -
Ideological Implications in Julia Gillard's Speech on Immigration: A Critical Discourse Analysis
بواسطة: Flayih, Rajaa Mardan منشور: (2018) -
Assessing Implicit Question Formations in English and its Realization in Arabic
بواسطة: كامل، دينا فهمي منشور: (2023)
