ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإحتراق النفسي لدى معلمات ريا...>الوصف

الإحتراق النفسي لدى معلمات رياض الأطفال في ظل نظام الدمج التربوي : دراسة تشخيصية

المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: صديق، رحاب محمود محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 1, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 237 - 322
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 333667
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإضرابات النفسية | العالم العربي | معلمو رياض الأطفال | تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة | الفروق الفردية | الأطفال المعوقون | الضغوط النفسية | ضغط العمل | الأحتراق النفسي | الصحة النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

238

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العوامل المسببة للاحتراق النفسي لدي معلمات رياض الأطفال في نظام الدمج التربوي الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة "المنغوليين" مع الأطفال العاديين، باستخدام المنهج الإكلينيكي (دراسة الحالة) لثلاث معلمات يعانين من الاحتراق النفسي خلال عملهن في نظام الدمج التربوي. ولتشخيص الاحتراق لديهن تم تطبيق مقياس الاحتراق النفسي لمعلمة رياض الأطفال (إعداد: الباحثة) واختبار تفهم الموضوع( (TAT (إعداد؛ هنري موراى). وأشارت النتائج إلى ارتفاع مستوى الاحتراق لدى الحالات الثلاثة بأبعاده الأربعة (الإرهاق البدني، الضغوط المهنية، عدم الرضا الوظيفي، فقدان المساندة)، وذلك بالاعتماد على نتائج مقياس الاحتراق النفسي واختبار تفهم الموضوع.

The current research aims to Unveiling the factors causing the burnout in kindergarten teachers working in the educational mainstreaming system of kindergarten children with "Down Syndrome" and the normal children, Using a clinical methodology (case study) for three teachers suffering from burnout through their work, was applied a measurement of Burnout for kindergarten teachers (Prepared by: the researcher), and Thematic Apperception Test (TAT) (Prepared by: Murray), The results indicated a high level of burnout in three cases on the four dimensions (physical fatigue, professional stress, career dissatisfaction, loss of support), and those depend on the results of burnout measurement, and Thematic Apperception Test.
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.