المصدر: | مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة القادسية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | الغريري، كاظم فضيل شاهر (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shaher, Kathem Fdhel |
المجلد/العدد: | مج 11, ع 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2012
|
الصفحات: | 63 - 82 |
ISSN: |
1992-1144 |
رقم MD: | 334233 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03407nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0920398 | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a الغريري، كاظم فضيل شاهر |g Shaher, Kathem Fdhel |e مؤلف |9 244564 | ||
245 | |a دلالة الصفات على أحدية الذات في توحيد الكليني : مقاربة دلالية لتعقل المعنى واعتبار المقاصد فيه | ||
260 | |b جامعة القادسية - كلية التربية |c 2012 | ||
300 | |a 63 - 82 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a دلالة الأسماء الصفات على أحادية الذات يُعدُ من أشقِّ الموضوعات التي وقف عليها الفلاسفة الإلهيون المفسرون وأهل العقائد وعلى اللغة كلا بحسب منهجه وفنّه وبما يمتلك من أدوات ورسائل لتقريب المعنى إلى ذهن المتلقي وقد استطاعوا إضافة نظرات قيمة سلطوا فيها على جوانب من الموضوع مما يمكن إدراكه وتعقله. \ إلا أن إدراك حقيقة دلالة هذه الأسماء الصفات على مسمياتها أو الإحاطة به مما بقى عصياً على معرفة كنهه ، لأن متعلقها الحق الذي لا تراه الأبصار ولا تبلغه الأوهام ولا يحيط به مقدار ويبقى هذا الموضوع بحاجة إلى مزيد من الدراسة ولا سيما اللغوية منها ففيه فسحة يمكن للباحث أن يلجها لتسليط مزيد من الضوء عليه اعتماداً على المقاربات الدلالية والتماس المجاز سبيلاً لهذه المقاربة ومن ثم الاحتكام إلى المقاصد لغرض التوحيد بين المنشئ والمتلقي |b This paper is conceived with the significance God's Almighty's characteristics in referring to His oneness in Al-Kulainy,s Approach . It aims to give a semantiz approacs to this notion. \ Semantics of nouns and adjectives as to unity of self is regarded one of the most difficult texts dealt by religious philosophers, commentators, linguists and scientists of creeds, each with his art and according to what means they had to convey to the mind of receiver. They managed to add valuable points in which they highlighted and conceived. But realization of the truth as to semantics of these nouns and adjectives remained difficult to be conceived by minds or thoughts. This topic will be remaining in need for study particularly linguistic one. The researcher can highlight it depending on semantic approaches and trying to get figurative way for the purpose of uniting composer and receiver | ||
653 | |a الفرق الاسلامية |a الأسماء والصفات |a الفلاسفة الالهيون |a دلالات الصفات |a التأويل |a المعتزلة |a الاشاعرة | ||
773 | |4 الادب |4 التربية والتعليم |6 Literature |6 Education & Educational Research |c 004 |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ |l 001 |m مج 11, ع 1 |o 0961 |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية |v 011 |x 1992-1144 | ||
856 | |u 0961-011-001-004.pdf | ||
930 | |d n |p y |q y | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 334233 |d 334233 |