ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الانغلاق المعرفي لدى معلمي الم...>الوصف

الانغلاق المعرفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جابر، علي صكر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jabir, Ali Saker
مؤلفين آخرين: أحميد، أسماء تركي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 11, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 160 - 187
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 334312
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | الانغلاق المعرفي | التعليم الابتدائي | المعلمون | الطلاب | التربية الحديثة | الاختبارات والمقاييس التربوية | التنشئة الاجتماعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن لكل فرد منا الكثير من المعتقدات ويمكن أن نستدل عليها من خلال ما يفعله ويقوله. حيث لا يكون تقييم الفرد على أساس إيمانه بمجموعة معينة من المعتقدات وإنما على أساس أسلوبه في التعامل مع هذه المعتقدات. هل يتناولها بذهن متفتح أو بذهن منغلق؟ إن الأفكار المنغلقة معرفيا لا تسمح لصاحبها بأي مساحة من التفكير المرن وهي إحدى المعوقات الأساسية أمام عجلة التقدم الاجتماعي والحضاري، خصوصاً ما يتعلق بالجانب التربوي، فالمعلم الذي يتصف باستبداد بالرأي وعدم السماح للتلاميذ بالتعبير عن آرائهم والتعالي عليهم والاعتماد على الأوامر كشكل وحيد للاتصال مع تلامذته، لا يمكن أن يسهم في تطورهم ورقيهم، لذلك تتحدد مشكلة البحث الحالي بتساؤلات عدة مثلت إشكاليات تتطلب البحث والاستقصاء مثل: ما درجة الانغلاق المعرفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية؟ وهل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الانغلاق المعرفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية. وفقاً لمتغير الجنس (ذكور، إناث)؟ ولتحقيق أهداف البحث تم بناء مقياس للانغلاق المعرفي يتكون من (36) فقرة يتميز بالصدق والثبات ولفقراته القدرة على التمييز طبق على عينة مكونة من (400) من معلمي المرحلة الابتدائية اختيروا بالطريقة العشوائية وبالأسلوب المتناسب من المعلمين من الذكور والإناث في المدارس الابتدائية في محافظة القادسية وللعام الدراسي (2010/ 2011). ثم حللت استجابتهم باستخدام الاختبار الثاني لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين حيث أظهرت النتائج:- 1- أن معلمي المرحلة الابتدائية ليس لديهم انغلاق معرفي. 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الانغلاق المعرفي وباتجاه الإناث. ووفقاً لذلك خرج الباحثان بجملة من التوصيات والمقترحات.

Every one of us has a lot of beliefs which can be infered from what the individual does and says Whereas the evaluation of the individual is not on the basis of his belief in a particular set of beliefs, but on the basis of his style in dealing with these beliefs. It is covered with an open mind or a mind closed. Thinking about that closed cognitive does not allow for the owner in any area of thought flexible is one of the main obstacles to the wheel of social progress and civilization, especially with regard to the educational aspect, who wants to individual thought factor allows him to accept or discriminate or to choose, Teacher, which characterized by tyranny of opinion and not to allow students to express their opinions and glory to them and rely on the orders as a single contact with his students, can not contribute to their development and Progress . So the problem is determined by current research questions represented several problems requiring research and survey such as the following: - 1 . What degree of seclusion 'knowledge primary school teachers? 2 . Are there statistically significant differences in the cognitive closure of primary teachers. According to the variable type (male, female)? To achieve the objectives of the research was to build a measure of closure of knowledge consists of (36) paragraph as are characterized by honesty, persistence and paragraphs ability to distinguish applied to a sample of (400) of primary school teachers were chosen in the manner and indiscriminate manner proportionate teachers, male and female primary school in Diwaniyah province and for the academic year (2010/2011). and then analyzed the response using the test Altaua for one sample and two independent samples, where the results showed: - 1 - The primary school teachers do not have a closure knowledge. 2 - The presence of statistically significant differences in the level of knowledge and narrow-mindedness towards females. According to the researcher They Found out a set of recommendations and proposals.
ISSN: 1992-1144
البحث عن مساعدة: 687134

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.