| المستخلص: |
يعد الاتيكيت بكونه من أول المؤشرات الدالة على التربية السليمة المتحضرة، كما يعد بكونه أحد أشكال، أو مظاهر الذوق واللباقة، وتبنى فكرته على إظهار الاحترام، والتقدير لمشاعر الآخرين، ويقصد به "طريقة التصرف بأسلوب حسن مقبول من الآخرين، وبما يتفق مع ثقافة مجتمعهم"، وبما أن مرحلة رياض الأطفال هي المرحلة التي تبني على أساسها دعائم، وأسس الشخصية السوية ظهرت الحاجة لهذا البحث؛ لتمكين الطفل من التعايش مع الآخرين دون عنف؛ ليحيا حياة التحضر، والسلام. يهدف البحث إلى التعرف على "دور الأنشطة الموسيقية في تثقيف طفل الروضة ببعض سلوكيات الاتيكيت خلال أنشطة الموسيقى ممثلة في الاستماع والتذوق الموسيقى لمقطوعات كلاسيكية- راقصة، أو العزف بآلات الفرقة الإيقاعية، أو غناء الأغاني، أو أداء دور تمثيلي بالقصص الموسيقية. وعن مجالات الاتيكيت المرغوب تثقيف طفل الروضة بها في هذا البحث نذكر سلوكيات الإتيكيت المرتبطة بآداب التحية عند المقابلة، سلوكيات الاستماع الجيد للآخرين وآداب حضور الحفلات الموسيقية، والآداب السلوكية المرتبطة بالقواعد المدرسية سواء داخل حجرة النشاط أو مع المعلم ، بالإضافة إلى الآداب المرتبطة بالاحترام بين الأصدقاء أثناء ممارسة الأنشطة الموسيقية. طبق البحث على عينة من أطفال المركز التربوي- كلية رياض الأطفال بالإسكندرية، واستخدمت الباحثة الأدوات التالية أعداد اختبار سلوكيات الاتيكيت المكون من (64) مفردة موزعة على أربع محاور أساسية من أعداد الباحثة بالإضافة إلى تصميم مجموعة من الأنشطة الموسيقية لتثقيف طفل الروضة بسلوكيات الاتيكيت، وطبق البحث خلال العديد من الزيارات الميدانية، وورش العمل، والعروض العملية المسجلة، وقد توصلت نتائج البحث إلى فعالية الأنشطة الموسيقية في تثقيف طفل الروضة بسلوكيات الاتيكيت، وذلك ما أظهرته نتائج الأساليب الإحصائية المستخدمة في البحث.
The Etiquette of being one of the first indicators The idea of a sound education civilized, as is being one of forms, or manifestations of polite, is to show respect, and appreciation for the feelings of others, and is intended to "how to behave in a manner well accepted by others, and in conformity with the culture of their community", since the kindergarten stage is the stage that build upon, the foundations of personal decency so there is a need for such research; to enable the child to live with others without violence; to live the life of urbanization, and peace. The research aims to identify "the role of musical activities in the education of kindergarten children with some behavior etiquette through the activities of music represented in the hearing, feeling the music to classical pieces dancer, or playing instruments of the band percussion, or singing songs, or play the role of re¬presentative stories music. And on the areas of etiquette desired education of kindergarten children in this study recall the behavior of etiquette associated with the ethics of greeting at the interview, the behavior of careful listening to others, and ethics to attend concerts, and the Arts Behavioral associated with the regulations the school both within the chamber activity, or with the teacher In addition to behavior associated with respected among friends. Applied research on a sample of children of the Educational Faculty of Kindergarten in Alexandria, and the researcher used the following tools to test the behavior of the numbers of etiquette component of (64) Single distributed on four main axes of the numbers of the researcher as well as to design a set of musical activities to educate kindergartners etiquette behaviors, and applied research through several field visits, work¬shops, presentations recorded transaction, have reached the search results to the effectiveness of musical activities in the education of kindergarten children etiquette behaviors, as shown by the results of statistical methods used in research.
|
