| LEADER |
02644nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0100845 |
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|9 94053
|a الحجار، رائد حسين
|g Al-Hajjar, Ra'ed H.
|q Alhajjar, Raed Hussein
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ترسيخ الثقافة الموجهة للجودة في السلوك المنظمي بجامعة الأقصى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - كلية التربية
|c 2005
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 275 - 298
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحديد مدى انتشار الثقافة الموجهة للجودة في السلوك المنظمي بجامعة الأقصى من وجهة نظر المحاضرين والطلبة، بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، ومن خلال تطوير استبانة لقياس الثقافة الموجهة للجودة، والمتمحورة في ثلاثة أبعاد هي: دعم الابتكار، ودعم رضا المستفيد، ودعم الانتماء، والتي تم تطبيقها على (٧٨) محاضرا، (٦٦٠) طالبا، وتوصلت الدراسة إلى أن مدى انتشار الثقافة كان محدودا في سلوك الإدارة الجامعية، ومتوسطا في سلوك المحاضرين، وفي ضوء هذه النتائج اقترحت الدراسة: تطوير رؤية واستراتيجية للجودة الجامعية، وتبني فلسفة وأخلاقيات واضحة لإدارة الجودة، وتفعيل ميكانزمات التعلم الذاتي، وإثارة التفكير التحليلي والابتكاري عند الطلبة، وفتح قنوات اتصال بين الطلبة والعاملين مبنية على أساس الاحترام والعدالة والفروق الفردية.
|
| 653 |
|
|
|a ثقافة الجودة الشاملة
|a فلسطين
|a جامعة الأقصى
|a الجودة التعليمية
|a إدارة الجودة الشاملة
|a فلسفة الجودة الشاملة
|a النظم الادارية
|a النظم التعليمية
|a التطوير التربوي
|a التقييم التربوي
|a الادارة الجامعية
|a السلوك التنظيمي
|a البيئة الجامعية
|a الابتكار
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|
| 773 |
|
|
|c 013
|d البحرين
|i كلية التربية . جامعة البحرين
|l 000
|m مج 1
|o 6096
|p 5
|s المؤتمر التربوي الخامس - جودة التعليم الجامعي
|v 001
|
| 856 |
|
|
|u 6096-001-000-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 33536
|d 33536
|
