| LEADER |
03625nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0922502 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a راشد، أنور أحمد عيسى
|g Rashid, Anwar Ahmed Issa
|q Rashid, Anwar Ahmed Issa
|e مؤلف
|9 227359
|
| 245 |
|
|
|a الضغوط النفسية لدى رؤساء الأقسام بكليات التربية بولاية الخرطوم و علاقتها باتخاذ القرارات الإدارية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2011
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 193 - 243
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a \ هدف هذا البحث لمعرفة الضغوط النفسية وعلاقتها باتخاذ القرارات الإدارية لرؤساء الأقسام بكليات التربية بولاية الخرطوم، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي وتكونت عينة البحث من (49) فردا تم اختيارهم بالطريقة القصدية ولجمع البيانات استخدم الباحث مقياس الضغوط النفسية ومقياس اتخاذ القرارات الإدارية وتوصل البحث إلى عدد من النتائج وهي أن الضغوط النفسية لأفراد العينة دالة إحصائيا وأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا تعزي للنوع (ذكر/ أنثى) وإلى الدرجة الوظيفية ونوع التخصص (علمي/ أدبي/ تربوي) وتوصلت الدراسة أيضا إلى أن العلاقة غير دالة إحصائيا بين الضغوط النفسية واتخاذ القرارات الإدارية لأفراد العينة، أن الفروق غير دالة إحصائيا في الضغوط تعزى للتخصص (علمي/ أدبي/ تربوي) وأيضا لا توجد فروق تعزى للدرجة الوظيفية واختتم البحث بعدد من التوصيات.
|b The research aims at investigating the psychological stress and its relation with administration decision making of the head of the departments in faculty of educations in Khartoum state.\ The researcher has used the descriptive and correlation method. The study sample consists of (49) persons who are selected by purposive sample. For data gathering, the researcher has used the psychological stress questioner and administration decision making. The researcher has come to a number of results:\ The psychological stress for the informants is statistically significance. There is no statistical significance differences attribute to gender. Male or female and for the social status-married or single.\ The study also has come to the relation is not statistically significance between the psychological stress of administration of decision making for the informants. \ And the differences are not statistically significance in decision making attributes to specialization arts and science and there is also no differences attribute to academic degree. The researcher ends with several recommendation\
|
| 653 |
|
|
|a كليات التربية
|a التعليم العالي
|a رؤوساء الأقسام
|a اتخاذ القرارات
|a هيئة التدريس
|a الضغوط النفسية
|a الخرطوم
|a عمداء الكليات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 008
|m مج 3, ع 8
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 003
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-003-008-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 335494
|d 335494
|
