فاعلية برنامج علاجي باستخدام الألعاب التركيبية في تنمية مستوى الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
| المصدر: | مجلة الطفولة والتربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | شبيب، أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shabib, Ahmad Mohammad |
| المجلد/العدد: | مج 4, ع 10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 381 - 456 |
| ISSN: |
2090-3847 |
| رقم MD: | 336747 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
207
| LEADER | 01256nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0924638 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a شبيب، أحمد محمد |g Shabib, Ahmad Mohammad |e مؤلف |9 245176 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج علاجي باستخدام الألعاب التركيبية في تنمية مستوى الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم | ||
| 260 | |b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |c 2012 |g أبريل | ||
| 300 | |a 381 - 456 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 775593 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a طلاب المدارس الابتدائية |a صعوبات التعلم |a الألعاب التركيبية |a الاضرابات النفسية |a التحصيل الدراسي |a سلوك الطلاب | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ |l 010 |m مج 4, ع 10 |o 1029 |s مجلة الطفولة والتربية |t Journal of Childhood and Education |v 004 |x 2090-3847 | ||
| 856 | |u 1029-004-010-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33041037 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 336747 |d 336747 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى فاعلية برنامج علاجي لاضطرابات الانتباه المصاحب بفرط النشاط لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الحكمي، إبراهيم بن الحسن مهدي منشور: (2008) -
أثر برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية الصفية على تقدير الذات والتحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العازمي، تهاني سعود الخياط منشور: (2011) -
مدى فاعلية برنامج تشخيصي علاجي قائم على نموذج الاستجابة للتدخل في تحسين المستوى الأكاديمي لذوي صعوبات تعلم الرياضيات من تلاميذ المرحلة الإبتدائية بمملكة البحرين
بواسطة: محمد، فاضل عباس مهدي منشور: (2010) -
فعالية برنامج علاجي لخفض درجة تشتت الانتباه في تحسين تقدير الذات الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالرحيم، ناهد صلاح أحمد منشور: (2020) -
المشكلات السلوكية لذوي صعوبات التعلم و ذوي التفريط التحصيلي و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العجمي، ذياب عايض فالح منشور: (2009)
