من تشخيص نوعية التعليم إلى ترقية ثقافة الجودة والتقييم . جودة التعليم العالي

المصدر:	الملتقى العربى الثاني للتربية والتعليم . التعليم العالى :رؤى مستقبلية
الناشر:	مؤسسة الفكر العربي
المؤلف الرئيسي:	بو ضرسة، العلمي (مؤلف)
محكمة:	نعم
الدولة:	لبنان
التاريخ الميلادي:	2005
مكان انعقاد المؤتمر:	بيروت
رقم المؤتمر:	2
الهيئة المسؤولة:	مؤسسة الفكر العربي
التاريخ الهجري:	1426
الشهر:	أكتوبر - شعبان
الصفحات:	415 - 428
رقم MD:	34329
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الجامعات والكليات \| التعليم العالي \| الجودة التعليمية \| الجزائر \| خدمة المجتمع \| الإصلاح التعليمي \| المناهج \| طرق التدريس \| التقييم التربوي \| جامعة قسنطينة \| طلاب الجامعات \| التعليم الجامعي \| إدارة الجودة الشاملة
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01204nam a22001817a 4500
001	0103507
044		\|b لبنان
100		\|9 195961 \|a بو ضرسة، العلمي \|e مؤلف
245		\|a من تشخيص نوعية التعليم إلى ترقية ثقافة الجودة والتقييم . جودة التعليم العالي
260		\|b مؤسسة الفكر العربي \|c 2005 \|g أكتوبر - شعبان \|m 1426
300		\|a 415 - 428
336		\|a بحوث المؤتمرات
653		\|a الجامعات والكليات \|a التعليم العالي \|a الجودة التعليمية \|a الجزائر \|a خدمة المجتمع \|a الإصلاح التعليمي \|a المناهج \|a طرق التدريس \|a التقييم التربوي \|a جامعة قسنطينة \|a طلاب الجامعات \|a التعليم الجامعي \|a إدارة الجودة الشاملة
773		\|c 038 \|d بيروت \|i مؤسسة الفكر العربي \|l 000 \|o 6128 \|p 2 \|s الملتقى العربى الثاني للتربية والتعليم . التعليم العالى :رؤى مستقبلية \|v 000
856		\|u 6128-000-000-038.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33260193 \|a EduSearch \|d 2014-06-18
999		\|c 34329 \|d 34329