ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى فاعلية برنامج تدريبي لتنمية اللغة الاستقبالية واللغة المنطوقة لدى الاطفال ضعاف السمع

المصدر: المؤتمر العلمي الحادي عشر - التربية وحقوق الإنسان
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مندور، فاتن كمال محمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسن، فوقية (مشرف), شقير، زينب محمود أبو العينين (مشرف)
المجلد/العدد: مج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
مكان انعقاد المؤتمر: مصر
رقم المؤتمر: 11
الهيئة المسؤولة: كلية التربية - جامعة طنطا
الشهر: مايو
الصفحات: 407 - 422
رقم MD: 34378
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

585

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى إعداد برنامج تدريبي لتنمية اللغة الاستقبالية واللغة المنطوقة لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع بما يساعد في التخفيف من حدة المشكلات اللغوية والاجتماعية والتربوية والنفسية الناتجة عن ضعف السمع. ويتفرع من الهدف العام عدة أهداف إجرائية على النحو التالي: . زيادة الحصيلة اللغوية الاستقبالية المفهومة التي تساعد على فهم واستيعاب ما يسمعه ضعيف السمع. . زيادة الحصيلة اللغوية المنطوقة التي تساعد على تبادل الحديث والحوار مع الآخرين. . التدريب على مهارات استخدام اللغة اللفظية واللغة المنطوقة بصورة صحيحة لدى الأطفال ضعاف السمع. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة الحالية من مجموعتين هما: - المجموعة الأولى: تجريبية مكونة من عشرة أطفال، تم تطبيق البرنامج عليهم وتتراوح أعمارهم ما بين 3-4 سنوات. المجموعة الأخرى: ضابطة مكونة من عشرة أطفال، لم يطبق البرنامج التدريبي عليهم وتتراوح أعمارهم ما بين 3-4 سنوات. نتائج الدراسة: - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة الضابطة والتجريبية في اللغة الاستقبالية واللغة المنطوقة لدى الأطفال ضعاف السمع بعد تطبيق فروق البرنامج التدريبي -لصالح المجموعة التجريبية. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في اللغة الاستقبالية واللغة المنطوقة قبل وبعد تطبيق البرنامج التدريبي على الأطفال ضعاف السمع -لصالح القياس البعدي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في اللغة الاستقبالية واللغة المنطوقة بعد تطبيق البرنامج التدريبي مباشرة وبعد مرور ثلاث شهور من تطبيقه. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة الضابطة قبل وبعد تطبيق البرنامج التدريبي.