ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تدريبي في التفكير ع...>الوصف

أثر برنامج تدريبي في التفكير عالي الرتبة في اساليب التدبر في الضغوط النفسية

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: العمري، ربيع (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سايس، روزانا (م. مشارك)
المجلد/العدد: س 12, ع 54
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: مارس
الصفحات: 62 - 90
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 346112
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم نفس السلوك | البرامج التدريبية | علم النفس التربوي | المرشدون التربويون | الضغوط النفسية | الدلالات الاحصائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

173

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى أثر برنامج تدريبي في التفكير عالي الرتبة في أساليب التدبر في الضغوط النفسية، بالإضافة للتعرف على مستوى أساليب التدبر لدى المرشدين التربويين في مدينة اربد. وتكونت عينة الدراسة من (32) مرشدا ومرشدة؛ والذين تطوعوا للمشاركة في الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة طور الباحثان برنامجا تدريبيا في التفكير عالي الرتبة تكون من (13) جلسة تدريبية، واستخدما أداة التكيف النفسي لقياس أساليب التدبر والمكونة من (40) فقرة موزعة على أربعة أبعاد هي: البعد الشخصي، البعد الانفعالي، البعد الأسري، والبعد الاجتماعي. وقد قام الباحثان بالتحقق من صدق وثبات أدوات الدراسة بعدد من الإجراءات الإحصائية. أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر ذو دلالة إحصائية للبرنامج التدريبي المقترح على أساليب التدبر لدى المرشدين التربويين، وعدم وجود أثر لجنس المرشد التربوي على أساليب التدبر مع الضغوط النفسية لدى المرشدين التربويين. تم تفسير النتائج في ضوء الدراسات السابقة. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة قدم الباحثان مجموعة من التوصيات. \

This study aimed at investigating " The Effect of A Training Program in Higher Order Thinking on The Strategies of Coping With Stress". A sample of (32) male and female educational guides volunteered to participate in the study. To achieve the objectives of the study the researchers developed a training program in Higher Order Thinking consisted of (13) training sessions, and used an instrument of (40) items to measure the strategies of coping with stress. The researchers confirmed the validity and reliability of the program and the instrument using proper statistical procedures. The results revealed the existence of significant differences in coping due to the training program, and also revealed no existence of significant differences in coping due to gender. The results were discussed in light of previous studies, and proper recommendations were drown. \
ISSN: 2356-9646
البحث عن مساعدة: 802269 795885

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.