ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبى لتنمية بع...>الوصف

فعالية برنامج تدريبى لتنمية بعض مهارات التفكير الإيجابى لخفض الضغوط الدراسية لدى طالبات الجامعة

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Training Program to Develop Some Positive Thinking Skills to Reduce Academic Pressure Among University Female Students
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: عبدالوهاب، مروى محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج23, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 301 - 345
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 771744
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس | الضغوط النفسية | الضغوط الدراسية | التفكير الإيجابى | طلبة الجامعة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

961

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض مهارات التفكير الإيجابي لخفض الضغوط الدراسية لدى طالبات الجامعات. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة البحث (30) طالبة من طالبات السنة التحضيرية من جامعة الملك فيصل. تمثلت أدوات البحث في مقياس التفكير الإيجابي، مقياس الضغوط الدراسية، البرنامج التدريبي. تناولت الدراسة عدة عناصر، العنصر الأول: التفكير الإيجابي، حيث يساعد التفكير الإيجابي على المحافظة على التوازن السليم في إدراك مختلف المشكلات لأنه أسلوب متكامل في الحياة يركز على الإيجابيات في أي موقف بدلا من التركيز على السلبيات. العنصر الثاني: مهارات التفكير الإيجابي، حيث أن اكتساب وتنمية مهارات التفكير الإيجابي مهم جدا في حياة الفرد. العنصر الثالث: أهمية التفكير الإيجابي حيث تتلخص فوايد التفكير الإيجابي في عدة نقاط (التفكير الإيجابي يزيد من قدرة الانسان، التفكير الإيجابي يجلب السعادة، يصنع حياة الانسان، يساعد بالرؤية الصحيحة، يساعد التركيز على الحل عند مواجهة الصعوبات) العنصر الرابع: خصائص التفكير الإيجابي، العنصر الخامس: العوامل التي تؤثر على التفكير الإيجابي، العنصر السادس: الضغوط الدراسية. توصلت نتائج البحث إلى أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات مهارات التفكير الإيجابي، توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات مهارات التفكير الإيجابي، توجد دلالة إحصائيا بين متوسطي درجات الضغوط الدراسية، توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الضغوط الدراسية. أوصى البحث بأنه يجب إعداد العديد من البرامج التدريبية لتنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى طالبة الجامعة ليس فقط من اجل خفض الضغوط الدراسية بل أيضا لتنمية بعض الجوانب النفسية الإيجابية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.