ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







خيارات تمويل التعليم العالي في السودان

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: عبدالجليل، مصطفى عبدالله علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شرف الدين، أبو القاسم عبدالله محمد (م. مشارك), عيسى، عبدالناصر عبدالله محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: س 13, ع 64
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يناير
الصفحات: 85 - 118
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 347139
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

241

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدارسة إلى التعرف على واقع التمويل الحكومي المقدم إلى الجامعات الحكومية السودانية والآثار المتوقعة من اعتماد الجامعات الحكومية على ذاتها لسد الفجوة المالية في ظل شح التمويل المقدم لها، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الاستنباطي والتاريخي والاستقرائي والوصفي التحليلي وذلك من خلال استطلاع رأي أفراد عينة البحث البالغ عددها (120) من المبحوثين من مدراء الجامعات وأعضاء هيئة التدريس والمدراء الماليين بالجامعات الحكومية السودانية بالإضافة إلى موظفي الإدارة العامة للتمويل بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، حيث توصلت الدراسة إلى نتائج مهمة تتمثل في تدني نسبة التمويل الحكومي المقدم إلى الجامعات الحكومية السودانية مقارنة بالنسب العالمية، ولذلك رأت الدراسة أنه يمكن للجامعات الحكومية أن تتبع بعض الطرق لتمويل ذاتها، إلا أن هناك الكثير من الآثار السالبة التي سوف تترتب على ذلك، ولتلافي تلك الآثار خلصت الدراسة لعدد من التوصيات، بالإضافة إلى إجراء دراسة متعمقة في هذا المجال.

This study examines the alternatives choices of financing higher education, and explores the implications which may arise if universities adopted self- finance strategies to breach the gap of financial deficits. To attend the objectives of the study,an attitudinal survey, deductive and analytical descriptive methodology were used. 120 respondents including university chancellors, teaching staffs, financial controllers and top executives of the general administrations of higher education were ask to explain their attitudes. Research findings and results proved severe gap between government allotments and university needs for money as compared with international standards. Although the study emphasized the importance of self-finance that may be carried out by investing university resources to avoid precarious funding, yet drifting away from educational transcendent objectives was a main constrain. To conclude, the study recommended further in-depth researches by scholars. \

ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة