تحدي المرجعية أو الأصول والمباديء .. رؤية نقدية لمشروع الخطة العربية للتربية على حقوق الإنسان 2009 ـ 2014 م

المصدر:	المعرفة
الناشر:	وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي:	الدغشي، أحمد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 171
محكمة:	لا
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2009
التاريخ الهجري:	1430
الشهر:	جمادى الآخرة / يونيو
الصفحات:	35 - 41
ISSN:	1319-6200
رقم MD:	348693
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المرجعيات \| حقوق الإنسان \| خطط التربية \| الدول العربية \| التطبيق \| المعوقات
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	00999nam a22001937a 4500
001	0946019
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|a الدغشي، أحمد محمد \|q Aldagshi, Ahmed Mohamed \|e مؤلف \|9 106693
245		\|a تحدي المرجعية أو الأصول والمباديء .. رؤية نقدية لمشروع الخطة العربية للتربية على حقوق الإنسان 2009 ـ 2014 م
260		\|b وزارة التعليم \|c 2009 \|g جمادى الآخرة / يونيو \|m 1430
300		\|a 35 - 41
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المرجعيات \|a حقوق الإنسان \|a خطط التربية \|a الدول العربية \|a التطبيق \|a المعوقات
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|l 171 \|m ع 171 \|o 0919 \|s المعرفة \|t Al Marefh \|v 000 \|x 1319-6200
856		\|u 0919-000-171-004.pdf
930		\|d n \|p n \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32829805 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 348693 \|d 348693