المدرسة هي المجال الحيوي لتنمية ثقافة حقوق الإنسان

المصدر:	المعرفة
الناشر:	وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي:	بغورة، صبحة (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 171
محكمة:	لا
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2009
التاريخ الهجري:	1430
الشهر:	جمادى الآخرة / يونيو
الصفحات:	63 - 65
ISSN:	1319-6200
رقم MD:	348796
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	جوانب الشخصية \| حقوق الإنسان \| التخطيط التربوي \| العالم العربي \| البيئة التربوية \| المفاهيم التربوية
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	00896nam a22001817a 4500
001	0946211
044		\|b السعودية
100		\|a بغورة، صبحة \|e مؤلف \|9 190874
245		\|a المدرسة هي المجال الحيوي لتنمية ثقافة حقوق الإنسان
260		\|b وزارة التعليم \|c 2009 \|g جمادى الآخرة / يونيو \|m 1430
300		\|a 63 - 65
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a جوانب الشخصية \|a حقوق الإنسان \|a التخطيط التربوي \|a العالم العربي \|a البيئة التربوية \|a المفاهيم التربوية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|l 171 \|m ع 171 \|o 0919 \|s المعرفة \|t Al Marefh \|v 000 \|x 1319-6200
856		\|u 0919-000-171-009.pdf
930		\|d n \|p n \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32829825 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 348796 \|d 348796