ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مؤشرات التقدم نحو تحقيق أهداف...>مارك

مؤشرات التقدم نحو تحقيق أهداف إستراتيجية تطوير الطفولة المبكرة في مرحلة رياض الأطفال

العنوان المترجم: Indicators of Progress Towards Achieving the Objectives of The Strategy of Early Childhood Development in Kindergarten Stage
المصدر: البحث التربوي
الناشر: المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية
المؤلف الرئيسي: هارون، نعمت أحمد حافظ (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 5 , ع 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: يناير
الصفحات: 22 - 79
ISSN: 1687-0883
رقم MD: 3488
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | كلية التربية | جامعة الفيوم | مصر | رياض الاطفال | التعليم فبل المدرسي | المعوقات الاقتصادية | المعوقات التربوية | المعوقات اللإجتماعية | المعوقات الإقتصادية | المعوقات الإدارية | تدريب المعلمين | البرامج التدريبية | الاطفال | الطفولة و الامومة | الاساليب التربوية | الانشطة المدرسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02864nam a22002177a 4500
001 0184719
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a هارون، نعمت أحمد حافظ  |q Haroun, Neamat Ahmed Hafez  |e مؤلف  |9 328410 
242 |a Indicators of Progress Towards Achieving the Objectives of The Strategy of Early Childhood Development in Kindergarten Stage 
245 |a مؤشرات التقدم نحو تحقيق أهداف إستراتيجية تطوير الطفولة المبكرة في مرحلة رياض الأطفال 
260 |b المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية  |c 2006  |g يناير 
300 |a 22 - 79 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدفت الدراسة رصد الجهود المبذولة لتطوير مرحلة رياض الأطفال في مصر منذ بداية التسعينات في ضوء أهداف استراتيجية تطوير الطفولة المبكرة، والاتجاهات التقديرية لهذه الجهود حتى عام 2010. وقد أوضحت الدراسة أن المعدلات الحالية للنمو الكمي في رياض الأطفال لا تتفق مع الأهداف الطموحة للاستراتيجية، وأن جهود الارتقاء بالمحتوى التعليمي لهذه المرحلة تصطدم بالعديد من المعوقات الاقتصادية والاجتماعية والإدارية، كما أن هناك تناقضا بين نصوص الاستراتيجية والواقع العملي فيما يتعلق بتحقيق تكافؤ الفرص في رياض الأطفال، كما تناولت الدراسة جوانب القصور في برامج تكوين وتدريب معلمات الرياض. ثم طرحت الدراسة بعض التوصيات التي يمكن الاسترشاد بها في تفعيل مسارات العمل على تحقيق أهداف الاستراتيجية ومواجهة ما يعترض ذلك من تحديات. 
653 |a استراتيجيات التعليم  |a كلية التربية  |a جامعة الفيوم  |a مصر  |a رياض الاطفال  |a التعليم فبل المدرسي  |a المعوقات الاقتصادية   |a المعوقات التربوية  |a المعوقات اللإجتماعية  |a المعوقات الإقتصادية  |a المعوقات الإدارية  |a تدريب المعلمين  |a البرامج التدريبية  |a الاطفال  |a الطفولة و الامومة  |a الاساليب التربوية  |a الانشطة المدرسية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Educational Research  |f Al-Baḥṯ al-tarbawī  |l 001  |m  مج 5 , ع 1   |o 0077  |s البحث التربوي  |v 005  |x 1687-0883 
856 |u 0077-005-001-004.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 3488  |d 3488 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.