| LEADER |
02598nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0946324 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 269191
|a عبدالناصر، منال محمد
|g Abdel Nasser, Manal Mohamed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ظاهرة التأدب اللغوي في القرآن الكريم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية الآداب
|c 2008
|
| 300 |
|
|
|a 142 - 181
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 500 |
|
|
|a النص باللغة الانجليزية
|
| 520 |
|
|
|a تتبني هذه الدراسة نظرية التأدب اللغوي لبراون وليفنسون (1987). وتتناول بالتحليل استراتيجيات التأدب الخمس لهذه النظرية والتي من شأنها أن تحافظ على صورة كل من المتحدث والمخاطب وتقيم بينهما علاقات قوية قائمة على الاحترام المتبادل ومراعاة شعور الآخرين. كما تقوم هذه الدراسة بتطبيق استراتيجيات التأدب هذه على بعض آيات القرآن الكريم بهدف إبراز أهمية التأدب اللغوي في نقل الرسائل والمعاني المختلفة بالإضافة إلى ما تضفيه اللغة من إطار من شأنه توكيد المعني أو إضعافه. كما تهدف الدراسة أيضا إلى التأكيد على أهمية التأدب اللغوي في توطيد أواصر الصلات بين الناس.
|b The present study adopts Brown and Levinson’s politeness model of 1987. It discusses its five strategies which are used to mitigate the FT As and to protect the face of both S and H so as to establish intimate and respectful relationships between them, which is the main goal behind politeness in language. The study also analyses some extracts from The Glorious Qur’an in the light of this model. It is found that all the strategies are in use with varying degrees according to the occasion. In short, it is advisable that while reading religious texts for the sake of learning the divine teachings included in them, it is important to realize and appreciate the polite forms through which these teachings are presented to us.
|
| 653 |
|
|
|a التأدب اللغوي
|a القرآن الكريم
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 010
|e Journal of the Faculty of Arts
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ al-ādāb
|l 028
|m ع 28
|o 1052
|s المجلة العلمية لكلية الآداب
|v 000
|x 2537-0022
|
| 856 |
|
|
|u 1052-000-028-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 348846
|d 348846
|
