| LEADER |
03754nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0950573 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 93471
|a الحافظ، محمود عبدالسلام محمد عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المختبر الافتراضى لتجارب الفيزياء والكيمياء وأثرة فى تنمية قوة الملاحظة لطلاب المرحلة المتوسطة وتحصيلهم المعرفي
|
| 260 |
|
|
|b معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
|c 2013
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 7 - 31
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الى الكشف عن أثر استخدام المختبر الافتراضي لتجارب الفيزياء والكيمياء في تنمية قوة الملاحظة والتحصيل المعرفي، تكون مجتمع البحث من طلاب المرحلة المتوسطة، وتم اختيار متوسطة عامر عبد الله للبنين كعينة للمدارس بالطريقة القصدية، كما تم استخدام الاسلوب العشوائي في اختيار شعبتين من طلاب الصف الأول متوسط لتمثلا عينتي البحث التجريبية والضابطة. \ قام الباحثان بإعداد اختبارين في التحصيل للفيزياء والكيمياء، كما استخدم مقياس قوة الملاحظة والتحقق من صدقه وثباته، وتهيئة المختبر الافتراضي والتحقق منه، كما تم وضع عدد من الفرضيات للتحقق من الوصول الى هدف البحث، ومن تحليل البيانات باستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة تم التوصل الى مايأتي: \ 1-\ لا يوجد فرق دال إحصائياً بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في تحصيل أفرادهما في الفيزياء، مما يعني أن استخدام المختبر الافتراضي ليس له دور واضح في زيادة تحصيل الطلاب. \ 2-\ يوجد فرق دال إحصائياً بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في تحصيل افرادهما في الكيمياء ولصالح المجموعة التجريبية مما يدل على أن استخدام المختبر الافتراضي له دور واضح في زيادة تحصيل الطلاب. \ 3-\ لا يوجد فرق دال إحصائياً بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في تنمية قوة الملاحظة لدى أفرادهما، مما يعني أن استخدام المختبر الافتراضي ليس له دور واضح في تنمية قوة الملاحظة لدى الطلاب.
|
| 555 |
|
|
|a 765995
|
| 653 |
|
|
|a طلاب المرحلة المتوسطة
|a المختبرات الافتراضية
|a مختبرات العلوم
|a التجارب العلمية
|a الفيزياء
|a الكيمياء
|a طرق التدريس
|a الوسائل التعليمية
|a قوة الملاحظة
|a الحاسبات الالكترونية
|a تدريس العلوم الطبيعية
|
| 700 |
|
|
|9 206105
|a جوهر، أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Arab Journal for Educational and Social Studies
|l 002
|m ع 2
|o 0804
|s المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-614X
|
| 856 |
|
|
|u 0804-000-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 351060
|d 351060
|
