| LEADER |
07222nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0950586 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 87372
|a الثقفى، خلود بنت عطية
|g Althagafi, khulood Atiya
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a قيم الشباب الموهوب وعلاقتها برأس المال الاجتماعى : دراسة وصفية مسحية على الشباب الموهوب بمراكز التميز والموهبة والابداع فى جامعة الملك عبدالعزيز
|
| 260 |
|
|
|b معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
|c 2013
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 33 - 65
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a اهتمت الدراسة الحالية بالتعرف على طبيعة القيم التي يتبناها الشباب الموهوب، ومساهمته في بناء رأس المال الاجتماعي بالإضافة إلى أبعاد العلاقة بين قيم الشباب الموهوب ورأس المال الاجتماعي. وتنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات الوصفية، وقد استخدمت منهج المسح الاجتماعي. \ استخدمت الدراسة الأستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات، إذ اشتملت على متغيرات أولية، إضافة إلى ثلاثة محاور لتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن تساؤلاتها، وتم تطبيقها على ( 107 ) من الشباب الموهوب بمراكز التميز والموهبة والإبداع في جامعة الملك عبد العزيز. \ وقد تم استيفاء الإجابة على جميع التساؤلات وكان من أبرز النتائج توافر قيمة العقلانية لدى الشباب الموهوب؛ حيث تتوافر القدرة على الاختيار العقلاني وترتيب البدائل المتاحة بحسب ما هو أفضل، وتقبل الشباب الموهوب للنقد فضلاً عن توافر النظرة النقدية لديهم. أن الشباب الموهوب يدرك أهمية استغلال وقت الفراغ من خلال ممارسة أنشطة مفيدة ومثمرة له وللمجتمع. وإدراك الشباب الموهوب من مفردات الدراسة للطرق المناسبة لتنظيم الوقت وتوزيعه توزيعاً يراعون فيه أن يحض كل نشاط بما يستحقه من وقت. \ ارتفاع مستوى الطموح التعليمي لدى الشباب الموهوب السعودي من مفردات الدراسة. إن أهم العوامل التي ستؤثر على اتخاذهم لقرار العمل بمهنة ما هي مقدار الدخل، ثم التخصص العلمي. أن هناك نسبة كبيرة من مفردات الدراسة تمنح قيمة عالية للعمل الحكومي. وجود تنوع في الوحدات والمؤسسات التي يشارك بعضويتها الشباب الموهوب من مفردات الدراسة. حرص الشباب الموهوب على أن يؤدي دوراً فاعلاً داخل المجتمع؛ حيث يتضح وجود تنوع في الأنشطة التي يبادر بها الشباب الموهوب من مفردات الدراسة. أن الشباب الموهوب يتميز بسمات تدعم القدرة على التعايش مع الآخر، والصبر عليه، والتحاور معه، الأمر الذي يندرج ضمن رمزية قبول الأخر، وأبرز هذه السمات هي تقبل الأفكار الجديدة، والموضوعية، بالإضافة إلى الاعتدال. \ \ يتبين جود تنوع في المواقع العلمية التي يتصفحها الشباب الموهوب من مفردات الدراسة. أن أبرز الممارسات الثقافية الاستهلاكية التي تميز مفردات الدراسة عن غيرهم هي القراءة وتناول الأطعمة الصحية. أن هناك تباين في حرص مفردات الدراسة على متابعة حملات التوعية الصحية. أن الشباب الموهوب من مفردات الدراسة يدركون أهمية التخطيط للحياة بما يتيح الإنجاز والنجاح. إن مفردات الدراسة تتميز بثقافة تغييريه تُمثل التوازن المطلوب الذي يحقق التغيير والتماسك والتجدد \ والاستمرار؛ حيث يتبين أن غالبية الشباب الموهوب يتجنبون الانغلاق، بما يتيح الانفتاح على الحياة والناس والعالم. وجود تباين في إدراك مفردات الدراسة للقيم الدينية التي تدعم ثقافة الإبداع والابتكار. \ أن المبادرة في مقدمة المهارات والقدرات التي تُميز الشباب المبدع عن أقرانه حسب أراء مفردات الدراسة، يليها تحمل المسؤولية، ثم القيادة، وفي المرتبة الأخيرة المهارة المتعلقة بالقدرة على العمل ضمن فريق. أن أبرز المجالات الإبداعية المفضل لدى الشباب الموهوب في هذه الدراسة هي البحث العلمي، يليه الاختراع. أن أفراد الأسرة هم الجماعات الأقرب إلى الموهوبين من مفردات الدراسة، يليها من ينتمون لنفس الديانة، ثم من ينتمون للوطن، وفي المرتبة الأخيرة الأسيويون. \ يتبين إدراك الشباب الموهوب من مفردات الدراسة لأهم أدوارهم ومسؤولياتهم تجاه الله، ومن ثم نحو برامج تنمية المجتمع، بالإضافة إلى إدراكهم لأهم حقوقهم التي تتناسب مع بنائهم وتكوينهم. وخلصت الدراسة إلى تقديم رؤية حول قيم الشباب الموهوب وعلاقتها برأس المال الاجتماعي في المجتمع العربي السعودي. مع أهمية إجراء المزيد من الدراسات حول هذا الموضوع.
|
| 555 |
|
|
|a 665847
|a 662618
|
| 653 |
|
|
|a المسح الاجتماعى
|a الجامعات والكليات
|a جامعة الملك عبدالعزيز
|a السعودية
|a الطلاب الموهوبون
|a الشباب
|a رعاية الموهبين
|a المجتمع السعودى
|a التنمية البشرية
|a الموارد البشرية
|a القيم الاخلاقية
|a التميز والابداع
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Arab Journal for Educational and Social Studies
|l 002
|m ع 2
|o 0804
|s المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-614X
|
| 856 |
|
|
|u 0804-000-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 351065
|d 351065
|
