تقويم التدريبات فى كتب القراءة والمحفوظات للصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية فى ضوء مهارت التفكير الإبداعي
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | المحياوي، أمل بنت نافع (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحريشي، منيرة بنت عبدالعزيز بن علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 20, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 130 - 175 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 352553 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
169
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى مقررات الدراسات الاجتماعية والمواطنة للصفوف الثلاثة العليا للمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: الصفار، نسيم سعد محمد منشور: (2021) -
مدى امتلاك معلمى الرياضيات فى المرحلة الإبتدائية بالمملكة العربية السعودية لمهارات التدريس الإبداعى
بواسطة: النمر، محمد عبدالقادر منشور: (2014) -
تقويم كتب القراءة والمحفوظات في ضوء القيم اللازمة لتلاميذ الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية ومدى اكتسابهم لها
بواسطة: الغامدي، علي بن عبدالله بن علي آل حميد منشور: (2011) -
تقويم كتب العلوم الشرعية في الصفوف الثلاثة الأخيرة من المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية في ضوء المعايير اللازمة لتنمية التفكير الإبداعي
بواسطة: البكر، رشيد بن النوري منشور: (2003) -
تقويم كتب أنشطة التربية الإسلامية المطورة في المرحلة الابتدائية في ضوء تنمية مهارات التفكير الإبداعي
بواسطة: آل زائد، سلطان بن ناصر مفرح منشور: (2012)
