| LEADER |
03833nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0956666 |
| 024 |
|
|
|3 10.33985/0531-018-001-002
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 254430
|a طافش، رائد فريد
|g Tafesh, Raed Fareed Najeeb
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a منهجية الاستدلال عند النحاة :
|b درس النداء نموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
|c 2012
|g فبراير / ربيع الثاني
|m 1433
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 72
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث بالدراسة منهج النحاة وطرائق استدلالهم في تأصيل قواعد النحو، فالمتأمل في هذا المنهج تستبين له منهجية منتظمة تقوم على فلسفةٍ لها أصول وقواعد منسقة. وقد جاء هذا البحث ليكشف عن هذه الأصول وتلكم القواعد. واعتمد الباحث درس النداء نموذجا تطبيقياﹰ؛ فقد وجد الباحث فيه درسا تطبيقيا تتراءى فيه تلك المنهجية في شتى أصولها وقواعدها. \ \ وقد انقسم البحث إلى قسمين: الأول نظري والثاني تطبيقي. ففي القسم الأول قدم الباحث دراسة نظرية للأدلة التي اعتمدها النحاة في تجريد القواعد والأحكام النحوية، وفي القسم التطبيقي من هذا البحث، تناول الباحث أدلة النحاة: السماع والقياس واستصحاب الحال في درس" النداء" مبينا إفادة كل دليل منها في استدلال النحاة به على أحكام " النداء"، وطريقة الاستدلال بهذه الأدلة على الأحكام والقواعد الأصلية والفرعية في هذا الباب، متتبعا ذلك في المصنفات النحوية من لدن سيبويه حتى ابن عقيل.
|b This study closely investigates the methodology Arab grammarians follow in ubstantiating evidence and establishing rules of grammar. Scrutinizing such a methodology, one can discern how systematic and organized it is, based on solid philosophy with symmetrical rules and fundamentals that this research, has to explore. The researcher has adopted the vocative lesson as an applied model wherein such ethodological fundamentals are explicitly manifested. \ The research consists of two sections: the first is theoretical and the second is applied. In the former, the researcher has presented theoretical pieces of evidence that these grammarians adopted in abstracting grammar and syntactic rules. In the applied section, the researcher used a theoretical study of the evidence used by the grammarians whereas in the practical side, the researcher studied the evidence of listening, measurement and vocatives. This methodology has stemmed from Iben Aqeel annotations. The researcher has reviewed all these issues and traced them back as presented by Sibawayh till Ibnu Aqeel.
|
| 653 |
|
|
|a النداء
|a الاستدلال النحوي
|a النحو العربي
|a النحويون العرب
|a اللغة العربية
|a النقد اللغوي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Al-Manarah for Research and Studies
|f Al-manāraẗ
|l 001
|m مج 18, ع 1
|o 0531
|s مجلة المنارة للبحوث والدراسات
|v 018
|x 1026-6844
|
| 856 |
|
|
|u 0531-018-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 354482
|d 354482
|
