ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين الخجل الاجتماعي وا...>الوصف

العلاقة بين الخجل الاجتماعي والأفكار اللاعقلانية والتحصيل الدراسي لدى الطالبة الجامعية

المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: سلامة، رانيا محمد رفعت أبو عرب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، أسماء عبدالمنعم (م. مشارك) , سليمان، سناء محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 12, ج 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 767 - 789
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 354585
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفروق الفردية | مصر | طلاب الجامعات | الخجل | التحصيل الدراسي | الإناث | الاختبارات والمقاييس التربوية | الانطوائية | تقدير الذات | القلق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

424

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الخجل الاجتماعي والأفكار اللاعقلانية والتحصيل الدراسي لدى طالبات الجامعة، وقد تكونت عينة الدراسة من (400) طالبة وتراوحت أعمارهن ما بين (18- 21). وقد طبقت مقاييس الدراسة (مقياس الخجل الاجتماعي إعداد الباحثة ومقياس الأفكار اللاعقلانية إعداد محمد صهيب مزنوق، 1999) أما التحصيل الدراسي قد تم قياسه بالتقديرات النهائية في امتحانات نهاية العامة الدراسي، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين الخجل الاجتماعي والأفكار اللاعقلانية، ولا توجد علاقة بين الخجل والتحصيل الدراسي.

Study title: Social shyness and its relation with achievement motivation and irrational ideas and academic achievement amang female university students This study aim to The goal of this report is explore the nature of the relationship between social shyness, motivation for accomplishment, irrational ideas, and academic achievements of University students. On sample of 400 females of Second and third year at Faculty of Girls for Arts, Sciences, and Education, Ain Shams University, ranged in age from 18 to 21 years, equally divided between Sciences and Arts Sections. the study applied the tools of Measure of Social Shyness of University Female Students (developed by the researcher). Measure of Irrational Ideas (developed by Mohamed Sohaieb Maznouk, 1999) The study reveale There is a positive correlation between social shynes and irrational ideas There is no relation between social shyness and academic.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.