نمذجة العلاقة السببية بين تقدير الذات والقلق والتحصيل الدراسي لدى المراهقين من المجتمع السعودي
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | شعيب، علي محمود علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 16, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| الشهر: | صيف |
| الصفحات: | 135 - 156 |
| DOI: |
10.34120/0080-016-002-006 |
| ISSN: |
0253-1097 |
| رقم MD: | 21422 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
176
| ISSN: |
0253-1097 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
806455 14707 522423 774200 806376 11744 816290 22946 784731 15251 2490 2493 |
عناصر مشابهة
-
نمذجة العلاقات السببية بين إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً وفاعلية الذات والتوجهات الدافعية الداخلية وقلق الاختبار والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: النرش، هشام إبراهيم إسماعيل منشور: (2010) -
نمذجة العلاقات السببية بين المتغيرات المرتبطة بالقلق الإحصائي لدى طلاب الدبلوم الخاصة في التربية
بواسطة: أبو هاشم، السيد محمد منشور: (2002) -
نمذجة العلاقة السببية بين التحصيل الدراسي ومفهوم الذات و المساعدة العائلية وتقبل الأقران في البيئة السعودية
بواسطة: خوج، عبدالله محمد منشور: (1985) -
تقدير الذات وعلاقته ببعض المتغيرات لدى عينة من المراهقين المتفوقين دراسيا بمملكة البحرين
بواسطة: شافعي، أحمد محمد منشور: (2007) -
تقدير الذات وعلاقته ببعض المتغيرات البيئية والشخصية لدى عينة من أطفال اليمن
بواسطة: عكاشة، محمود فتحي منشور: (1986)
