المصدر: | مجلة كليات التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة عدن - كليات التربية |
المؤلف الرئيسي: | قائد، عبدالباسط أحمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | 318433 محسن، ابتسام سيف مقبل، أنسام (318433 م. مشارك م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع 12 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
اليمن |
التاريخ الميلادي: |
2012
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 93 - 116 |
رقم MD: | 354597 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى استكشاف مستوى الإحتراق النفسي لدى طلبة كلية التربيـة عدن أثناء الإعداد والتأهيل التربوي والمهني، وأثره على تكيفهم الإجتماعي الدراسـي ، والتعرف على علاقة متغيرات النوع والمستوى الدراسي والتخصص العلمي للطلبة من وجهة نظرهم، ثم تقديم مقترحات لدعم الجوانب الإيجابية التي تسـاعد الطلبـة علـى تكيفهم الإجتماعي الدراسي، وتعرفهم على مصادر الإحتراق النفسي وأسـاليب التعامـل معها، وأضرارها عليهم للوقاية والعلاج، لخلق دافعية لديهم للتخلص منها. تقتصر الدراسة الحالية على طلبة كليـة التربيـة / عـدن للمسـتوى الثـاني والمستوى الرابع من الذكور والإنـاث للعـام الدراسـي ٢٠٠٦ / ٢٠٠٧م، وتحـددت الدراسة في ثلاثة مجالات لدراسة الإحتراق النفسي هي: الإجهاد الإنفعالي، تبلد الشعور نحو الأشخاص و نقص الشعور بالإنجاز الشخصي. استخدمت في الدراسة أداة ماسلاش لقياس الإحتراق النفسي لدى طلبـة كليـة التربية عدن.. ونظرا لعدم وجود مقياس للإحتراق النفسي للطلاب، فقد تم تعديل صياغة بعض الفقرات بما يتناسب مع تعريف الإحتراق النفسي ومجالاته الثلاثـة كمـا تبنتهـا ماسلاش. تم تحليل بيانات نتائج الدراسة لمعالجتها إحصائيا باستخدام بـرامج (SPSS) بإستخراج النسب المئوية والأوساط الحسابية، ولاستخراج دلالات الفـروق للمتغيـرات أستخدم (T- test) . وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من القرارات والتوصيات. |
---|---|
البحث عن مساعدة: |
812736 |