ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى فاعلية استخدام أسلوب التعل...>مارك

مدى فاعلية استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية على تنمية التفكير الابداعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بليبيا

المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: سعد، مريم سعد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: 231629 ألحاجي، محمد حسن ريان، فكري حسن علي (231629 مشرف مشرف)
المجلد/العدد: ع 12, ج 4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 1147 - 1170
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 354708
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التفكير الابداعي | ليبيا | طلاب التعليم الأساسي | استراتيجيات التعلم | تدريس الدراسات الاجتماعية | التعلم التعاوني | تنمية المهارات | الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

187

حفظ في:
LEADER 01463nam a22002177a 4500
001 0215305
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 237952  |a سعد، مريم سعد محمد  |e مؤلف 
245 |a مدى فاعلية استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية على تنمية التفكير الابداعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بليبيا 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2011 
300 |a 1147 - 1170 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 700091 
653 |a التفكير الابداعي  |a ليبيا  |a طلاب التعليم الأساسي  |a استراتيجيات التعلم  |a تدريس الدراسات الاجتماعية  |a التعلم التعاوني  |a تنمية المهارات  |a الاختبارات والمقاييس التربوية 
700 |9 92929  |9 231629  |a ألحاجي، محمد حسن  |a ريان، فكري حسن علي  |e مشرف  |e مشرف 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 004  |m  ع 12, ج 4  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |t   |v 012  |x 2356-8348 
856 |u 0490-012-004-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 354708  |d 354708 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.