ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور رؤساء الأقسام الإدارية في...>الوصف

دور رؤساء الأقسام الإدارية في النمو المهني للعاملين في مديريتي تربية إربد الأولى والثانية من وجهة نظرهم

المصدر: أماراباك
الناشر: الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: بطاينة، سناء محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 3, ع 7
محكمة: نعم
الدولة: الولايات المتحدة الامريكية
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 21 - 38
ISSN: 2161-3621
رقم MD: 355215
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, science
مواضيع:
التخطيط الإداري | إربد | الأردن | القيادة الإدارية | القادة الإداريون | التنمية المهنية | الإدارة التعليمية | النظم التعليمية | السياسة التعليمية | رؤساء الأقسام | مهنة التدريس | الكفايات التدريسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على دور رؤساء الأقسام الإدارية في مديريات التربية والتعليم في النمو المهني للعاملين في أقسامهم من وجهة نظر العاملين في مديريتي تربية إربد الأولي والثانية. ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة باختيار عينة طبقية عشوائية قوامها 92 موظفا من موظفي المديريتين والبالغ عددهم الإجمالي 160 موظفا، حيث تم توزيع استبانة الدراسة عليم والتي تضمنت (37) فقرة، موزعة على أربعة مجالات، وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وبينت نتائج الدراسة بأن دور رؤساء الأقسام في النمو المهني للعاملين كان بدرجة متوسطة، كما أشارت نتائج الدراسة إلي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد عينة الدراسة حول دور رؤساء الأقسام في النمو المهني لدي العاملين من وجهة نظرهم في مديريتي اربد الأولي والثانية تعزي لاختلاف الجنس. وفي ضوء نتائج الدراسة خلصت الباحثة إلي عدد من التوصيات من شأنها العمل على رفع مستوي أداء رؤساء الأقسام فيما يتصل بالنمو المهني للعاملين في أقسامهم.

This Study aimed at exploring the role of the administrative departments heads at Irbid`s first and second educational Directorates in the professional development of their subordinates. To achieve the study objectives, the researcher chooses a stratified sample consisted of 92 persons, and the sample answered the questionnaire which consisted of 37 paragraphs. Validity and reliability was tested for the questionnaire. Data analysis showed that the role of the administrative departments heads at Irbid's first and second Directorates in the professional development of their subordinates was moderate. Also, the results showed that there were no statically significant differences in the sample responses with respect to gender. In the light of the results, the researcher recommends some recommendations.
ISSN: 2161-3621

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.