ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية الأداء الإداري لدى رؤساء...>الوصف

تنمية الأداء الإداري لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بكليات التربية في جامعة بنغازي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: تصور مقترح

العنوان المترجم: The Development of Managerial Performance Among the Heads of Academic Departments in Faculties of Education at The University of Benghazi from The Viewpoint of The Faculty Members: A Proposed Paradigm
المصدر: مجلة جامعة البحر المتوسط الدولية
الناشر: جامعة البحر المتوسط الدولية
المؤلف الرئيسي: الورفلي، سلوى فتحي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الترهوني، رجعة غيث محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 26
DOI: 10.51994/2220-000-008-002
ISSN: 2519-6286
رقم MD: 1109373
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
الإدارة التعليمية | القيادة الإدارية | التأهيل المهني | مؤسسات التعليم العالي | ليبيا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This research aims to identify the level of administrative performance among the heads of academic departments at the faculties of education, University of Benghazi, and find out whether there are statistical differences in describing the level of administrative performance of heads of academic departments at the faculties of education, Benghazi University, attributable to two variables (gender and years of experience). It also aims to conceptualize a proposed program aimed at developing the administrative performance of heads of academic departments of the faculties of education at the University of Benghazi.
The research included a sample consisting of faculty members at the faculties of education, University of Benghazi, where the sample size reached 85 faculty members during the academic year 2017/2018. A questionnaire has been developed to achieve the research objectives, which in its final form consisted of 36 paras. Post verifying the validity and reliability of the tool, the research data was dealt with through the use of the statistical package for human and social sciences (SPSS).
The research reached a number of results through the results of statistical analysis of the data. The results are as follows:
1. Most of the (members of) research sample are female, with 76.5% female participants, while the percentage of male sample reached (23%). The proportion of participants in the research sample whose experience ranges from 5 to 10 years was 40%. The proportion of those with less than 5 years of experience reached 30.6% and are counted as newly employed, while the proportion of older faculty members with more than 10 years of experience reached 29.4%.
2. Research results show that the description of the level of administrative performance of heads of academic departments at the faculties of education, Benghazi University from faculty members' perspective came as average.
3. The research results show no statistically significant differences in the participants' responses about the description of the level of administrative performance attributed to the gender variable.
4. The research results indicate that there are significant differences in the description of the level of administrative performance, which was found by respondents to be attributed to the variable years of experience and was in favor of those with more than ten years of experience.
5. There is a need to activate a training program to develop administrative performance among the heads of academic departments at the faculties of education, Benghazi University.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021

هدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى الأداء الإداري لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في كليات التربية بجامعة بنغازي، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروقا إحصائية في وصف مستوى الأداء الإداري لرؤساء الأقسام الأكاديمية بكليات التربية في جامعة بنغازي، تعزى إلى متغيري (النوع الاجتماعي، سنوات الخبرة) كمــا هدف إلى وضع تصور مقتـــرح لبرنامج يهـــدف لتنمـــية الأداء الإداري لـــرؤساء الأقســـام الأكاديمية بكليات التربية في جامعة بنغازي.
وقد اشتمل البحث على عينة من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية في جامعة بنغازي، حيث بلــــــغ حجم العينة (85) عضو هيئة تدريس خلال العام الدراسي 2017 /2018م، وقد تم تطوير استبانة لتحقيق أهداف البحث تكونت في صورتها النهائية من (36) فقرة، وبعد الـتأكد من صدق الأداة وثباتها تــم التعامــل مع بيـانــات البــحث من خــلال استخــــــدام الحزمــــة الإحصائيـــة للعـــلـــوم الإنسانية والاجتــماعــية (spss).
من خلال نتائج التحليل الإحصائي للبيانات توصل البحث إلى عدد من النتائج وهي كما يلي:
1. أن معظم عينة البحث هي من الإناث حيث بلغت نسبة المشاركات (76.5%) في حين بلغت نسبة عينة الذكور (23%)، في حين أن نسبة المشاركين في عينة البحث الذين تتراوح سنوات خبرتهم (5 ــــــ 10سنوات) قد بلغت (40%)، وبلغت نسبة من تقل خبرتهم عن 5 سنوات (30.6%) ويعدوا حديثي التوظيف، في حين بلغت نسبة قدامى أعضاء هيئة التدريس الذين تفوق سنوات خبرتهم عن (10) سنوات (29.4%).
2. تظهر نتائج البحث أن وصف مستوى الأداء الإداري لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في كليات التربية بجامعة بنغازي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت في المتوسط.
3. تبين نتائج البحث أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إجابات المشاركين حول وصف مستوى الأداء الإداري تعزى لمتغير النوع الاجتماعي.
4. تشير نتائج البحث إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في وصف مستوى الأداء الإداري، تبين من خلال إجابات المشاركين أنها تعزى لمتغير سنوات الخبرة، وكانت لصالح من تفوق خبرتهم العشر سنوات.
5. ضرورة تفعيل برنامج تدريبي لتنمية الأداء الإداري لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بكليات التربية في جامعة بنغازي.
ISSN: 2519-6286

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.