| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى قياس مستوى المسؤولية الاجتماعية لدى طلبة كلية الحصن الجامعية، ومعرفة العلاقة بين المسؤولية الاجتماعية ودافعية الإنجاز في ضوء متغيري (الجنس، ومستوى السنة الدراسية). ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام مقياسين، المقياس الأول مقياس المسؤولية الاجتماعية، مكون من (51) فقرة، موزعة على خمسة أبعاد هي (المسؤولية تجاه النفس، والمسؤولية تجاه الأسرة، والمسؤولية تجاه الأصدقاء والزملاء، والمسؤولية نحو الحي والمجتمع، والمسؤولية نحو الوطن)، وكانت الاستجابة عليها وفق تدريج مقياس ليكرت الخماسي. والمقياس الثاني مقياس دافعية الإنجاز مكون من (40) فقرة، موزعة على خمسة أبعاد هي: (المثابرة، والثقة بالنفس، وأهمية الوقت، والمنافسة، والرغبة في إتقان العمل) تم التحقق من صدقهما وثباتهما. وتم اختيار عينة طبقية عشوائية من مجتمع الدراسة والمتمثل بجميع طلبة مرحلة البكالوريوس في كلية الحصن الجامعية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية للعام الدراسي 2009/ 2010م، والبلغ عددهم (3270)، حيث تكونت العينة من (381) طالبا وطالبة على مقاعد الدراسة في مستوى البكالوريوس في كلية الحصن الجامعية، ومن مختلف السنوات، وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2009/ 2010م، وقد أسفرت نتائج الدراسة عما يلي: جاءت درجة المسؤولية الاجتماعية ككل لدى طلبة كلية الحصن الجامعية متوسطة، وبدرجة عالية على بعدي (المسؤولية نحو الوطن، والمسؤولية تجاه الأسرة)، وبدرجة متوسطة على بعد (المسؤولية نحو الأصدقاء والزملاء، والمسؤولية تجاه النفس، والمسؤولية نحو الحي والمجتمع). - وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة احصائيا بين المسؤولية الاجتماعية ودافعية الإنجاز. - عدم وجود اختلاف في قوة العلاقة الارتباطية بين المسؤولية الاجتماعية ودافعية الإنجاز باختلاف متغيري (جنس الطالب، ومستوى سنته الدراسية). \
The purpose of the study was to investigate levels of social responsibility among a sample of A1 Husn University College and to identify the relation between social responsibility and achievement motivation in light of gender and university levels. To achieve the purposes of the study, the researchers use two questionnaires. The first, which measures social responsibility, consists of 51 five points Likert items distributed on the following dimensions: self-related responsibility, family- related responsibility, friends and colleagues-related responsibility, neighborhood and community-related responsibility, and patriotic responsibility. The second measure was an achievement motivation test consisting of 40 items distributed on the following dimensions: persistence, self confidence, importance of time, competition and desire to work effectively. Reliability and validity were obtained for both instruments. Sample of the study consisted of 381 BA students selected from A1 Husn University College from the different university levels in the academic year of2009V2010. Results of the study indicated: - Subjects of the study reported moderate levels of social responsibility. Patriotic responsibility was very high, family related responsibility was high while friends and colleagues related responsibility, neighborhood and community related responsibility were moderate. A significant correlation was found between social responsibility and achievement motivation. - No differences were found in the correlation magnitude between social responsibility and achievement motivation due to gender and university level.
|
