| LEADER |
03016nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0959780 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a أبو زيد، عصام عبدالمنصف أحمد
|g Abu Zeid, Essam Abdel Monsef Ahmed
|e مؤلف
|9 409163
|
| 245 |
|
|
|a التركيب النعتي في الفاصلة القرآنية :
|b دراسة للقيم الصوتية والوظائف الدلالية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الطائف
|c 2011
|g مايو / جمادى الآخرة
|m 1432
|
| 300 |
|
|
|a 317 - 355
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث دراسة التركيب النعتي في الفاصلة القرآنية دراسة صوتية ودلالية، وجاء الاختيار للنعت في هذا الموقع من النص القرآني؛ لأنه وظيفة نحوية متنوعة، شغلت ما يناهز خمس الفواصل القرآنية كلها، ومن ثم جاء ثريا بالإيحاءات والدلالات التي التصقت بأصواته، وجعلته متناسنا في موضعه مع صورته الذهنية من وجه، ومع دلالته السمعية من وجه آخر. \ وقد أقيم هذا البحث على محورين رئيسين: أما الأول، فهو تتبع القيم الصوتية للتركيب النعتي في الفاصلة القرآنية، والوقوف على أهم الإيحاءات التي انبثقت من محاكاة النعت بأصواته للمعنى؛ فقد جاءت المفردات النعتية في الفواصل القرآنية مصورة لمعناها بجرس حروفها مع تضافرها بالسياق الواردة فيه. \ وأما الثاني، فهو الوقوف على الوظائف الدلالية للتركيب النعتي في الفاصلة القرآنية، فقد أسهم النعت بصورة واضحة في تشكيل البنية الإيقاعية للفاصلة القرآنية، وكان له الدور الفعال في تحقيق التماسك النصي بين فواصل السورة الواحدة من خلال تمركزه في هذا الموضع من النص القرآني، كما أدى بدوره إلى امتداد الجملة وإطالة بنائها وفق ما يتطلبه السياق.
|
| 653 |
|
|
|a الفواصل القرآنية
|a التركيب اللغوي
|a النعت
|a السور و الآيات
|a الإعجاز اللغوي
|a نحو القرآن
|a علم الاصوات اللغوية
|a مخارج الحروف
|a دلالة القرآن
|a التجويد
|a ألفاظ القرآن
|a بناء الجملة
|a القراءات
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 التربية والتعليم
|6 Literature
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Taif University Journal (Arts & Education)
|l 005
|m مج 2, ع 5
|o 0568
|s مجلة جامعة الطائف - الآداب والتربية
|v 002
|x 4767-1658
|
| 856 |
|
|
|u 0568-002-005-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 356371
|d 356371
|
