ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دور التعليم العالي في تنمية صناعات المعرفة

المصدر: المؤتمر العربي الأول حول استشراق مستقبل التعليم العالي
الناشر: جامعة الدول العربية - المنظمة العربية للتنمية الادارية
المؤلف الرئيسي: ياسين، سعد غالب (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
مكان انعقاد المؤتمر: شرم الشيخ
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: المنظمة العربية للتنمية الإدارية
الشهر: أبريل
الصفحات: 425 - 442
رقم MD: 35861
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

154

حفظ في:
LEADER 04187nam a22002057a 4500
001 0107644
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 333455  |a ياسين، سعد غالب  |e مؤلف 
245 |a دور التعليم العالي في تنمية صناعات المعرفة 
260 |b جامعة الدول العربية - المنظمة العربية للتنمية الادارية  |c 2005  |g أبريل 
300 |a 425 - 442 
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a من الملامح المميزة لاقتصاد المعرفة المنبثق في ظل هذا العالم الرقمي الرحب والمعولم هو تعاظم دور الأصول والموارد غير الملموسة وبصورة استثنائية المعرفة في إنتاج الثروة وتحفيز النمو وتوليد القيمة بالمطلق أو قيمة المعرفة المضافة في توليفة المنتجات والخدمات. بل ويمكن القول أن المعرفة هي دالة القيمة في الاقتصاد الجديد ومصدرا أساسيا لتحقيق واكتساب الميزة الاستراتيجية للمنظمات والمجتمعات، وبالتالي توجد حاجة موضوعية ملحة للتعامل بمنهج نظامي مع حقول إدارة المعرفة وعملياتها. وتساهم مؤسسات التعليم العالي في أنشطة إنتاج المعرفة، إستقطاب المعرفة، المشاركة بالمعرفة وابتكار المعرفة، كما تساهم في العملية المعقدة والمركبة الخاصة بتطبيق المعرفة من خلال الدعم الجوهري المباشر الذي تقدمه لتنمية الصناعة بوجه عام، والصناعات كثيفة المعرفة سواء عن طريق تكوين المعرفة الجديدة (البحوث والتطوير) أو إعداد صناع المعرفة من الطلبة الخريجين في مختلف الحقول والتخصصات. تأسيسا على ما تقدم، ستحاول هذه الدراسة تحليل الدور الاستراتيجي للتعليم العالي في تنمية الصناعات كثيفة المعرفة بصفة عامة وصناعة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على وجه الخصوص مع التركيز على تحديد المداخل العملية لتحقيق الشراكة بين التعليم العالي والصناعة من خلال تحليل جاهزية بعض الدول العربية لاقتصاد المعرفة. وسوف يتم التطرق الى تجربة وادي السيلكون كنموذج فريد معبر عن العلاقة الناجحة بين مؤسسات التعليم العالي وصناعات المعرفة (ذات التكنولوجيا الفائقة). كما سوف تحاول الدراسة الإجابة على الأسئلة الخاصة بطرق نسج التفاعل بين المجتمع الأكاديمي والصناعة؟ وكيف يجب إدارة التدفقات المتبادلة لرأس المال الفكري والخبرات بين الجامعات والصناعة؟ وما هو مهم في هذا السياق هو تحديد آليات ومبادرات وضع التفاعل بين التعليم العالي والصناعة موضع التطبيق. 
653 |a اقتصاديات التعليم  |a التعليم العالي  |a الأهداف التعليمية   |a الأهداف التربوية  |a عصر المعلومات  |a مجتمع المعرفة  |a خدمات المعلومات  |a البرمجيات  |a العولمة  |a وسائل الاتصال  |a استراتيجيات التعليم  |a التعليم والتنمية  |a التنمية المستدامة  |a العالم العربي  |a التنمية الاقتصادية 
773 |c 020  |d شرم الشيخ  |i المنظمة العربية للتنمية الإدارية  |l 000  |o 6323  |p 1  |s المؤتمر العربي الأول حول استشراق مستقبل التعليم العالي  |v 000 
856 |u 6323-000-000-020.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 35861  |d 35861