| LEADER |
05776nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0203050 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0103-036-002-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a علي، عاصم شحادة
|g Ali, Asem Shehadeh Saleh
|e مؤلف
|9 279025
|
| 245 |
|
|
|a مظاهر الاتساق والانسجام في تحليل الخطاب : الخطاب النبوي في رقائق صحيح البخاري نموذجاً
|
| 246 |
|
|
|a Phenomena of Cohesion and Coherence in Discourse Analysis: The Prophetic Traditions in Sahiih Al-bukhari on the Subject of Delicacy
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2009
|g حزيران
|m 1430
|
| 300 |
|
|
|a 360 - 379
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى الإسهام في التّكامل بين التّراث اللغوي العربي المهتم بدراسة النّص، وبين لسانيات النّص الحديثة، بتتبع مظاهر الاتّساق والانسجام واستخراج المبادئ الّتي يمكن الاستفادة منها في تحليل الخطاب النّبويّ في الرّقائق، بعد صياغتها في منهجيّة مقترحة تراعي طبيعة النّص الديني (النّبوي). وتبرز هذه المنهجية الخصائص التّداولية مع الخصائص النحوية والمعجمية والبلاغية العامة.\\\\ درس الباحث مظاهر الاتّساق والانسجام من منظور الغربيين، والتّراث العربي القديم في علم النّص، واهتم من مظاهر الاتّساق بعنصر الوصل والفصل والحذف والاستبدال، والإحالة والاتّساق المعجمي، وأوضح الباحث أهمية الاتّساق في تفسير النّص النّبوي، وبيان مقصوده لدى المتلقي. وتناول الباحث من مظاهر الانسجام المقام والسّياق والقرائن المعنوية، والمجاز والتّشبيه، وبعض عناصر القرائن اللفظية، ممّا تسهم في تحقيق انسجام النّص وفهمه فهما واعيا لدى المتلقي. ودرس جملة من مناهج تحليل النّص.\\\\ تبيّن من خلال تحليل مظاهر الاتّساق والانسجام في ضوء علم اللغة النّصي باستنطاق التّراث أنّ تراثنا اللّغوي في علم النّص تراث مليء بدراسات عميقة لمظاهر الاتّساق والانسجام في النّص. وقد أشار الباحث إلى الموضوعات التّراثية في علم النّص المماثلة لكل مظهر من مظاهر الاتّساق والانسجام عند الغربيين، وبيّنها بشكلٍ وافٍ. واتّضح في البحث أن مظاهر الاتّساق والانسجام تتصف بمرونة في التّطبيق، تلك المرونة الّتي تضمن لها عالميتها في مجال دراسات علم اللغة النّصي. وقد أبرز البحث صلاحيتها للنّص الدّيني وبخاصّة الحديث النّبويّ الشّريف، واقترح بعض الإجراءات في معالجة بعض الإشكاليات الّتي تواجه المتلقي في فهم النّص ومقصوده.
|b The study aims to integrate modern linguistic studies in the science of text with traditional linguistic legacy in the analysis of the phenomena of cohesion and coherence in religion discourse. It attempts to discover the areas of cohesion and coherence between the two, and points out relevant phenomena in analysis of text, specifically the Prophetic traditions on the subject of delicacy. The phenomena of cohesion and coherence in Arabic Language and it’s signify analysis of text were explained.\\\\ The phenomenon of cohesion and coherence as one of the resent developments in discourse text is used in the analysis. Sub-system of phenomena are discussed in the light of nature rules of text in Arabic language. The study points out the phenomena of cohesion and coherence within traditional Arabic language that might equally fit into modern theory of text.\\\\ The study concludes that traditional Arabic linguistic has many elements of cohesion and coherence in the science of text analysis. The study attempts to refer the elements of cohesion and coherence to its relevant topic in Arabic language. It also confirms that the phenomena have criteria to determine its authenticity and suitability for implementation in any language. The study, in this respect, points out, the utility of this phenomena analysis of religion discourse, especially the Prophetic traditions on the subject of delicacy. It thus, suggests steps to be taken to solve some problems faced by addressee in understanding the text.
|
| 653 |
|
|
|a معاني الألفاظ
|a اللغة العربية
|a التحليل اللغوي
|a الأحاديث النبوية
|a صحيح البخاري
|a التراكيب اللغوية
|a الإعجاز اللغوي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 002
|m مج 36, ع 2
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 036
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-036-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 36150
|d 36150
|
