الجودة بين الحاضر والمستقبل
| المصدر: | المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة العلوم والتكنولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | قرم، عبدالغني يوسف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الصفحات: | 94 - 117 |
| ISSN: |
2308-5347 |
| رقم MD: | 36255 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
ضبط الجودة
| الجودة الشاملة
| جودة التعليم
| إدارة الجودة الشاملة
| مخرجات التعليم
| المواصفات القياسية
| ضمان الجودة
| التعليم العالي
| الاعتماد الاكاديمي
| التقييم التربوي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| التطوير التربوي
| التخطيط التربوي
| الادارة
| الايزو
| السعودية
| الجامعات
| التعليم والتنمية
| الجامعة والمجتمع
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
92
| LEADER | 02620nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0203089 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |a قرم، عبدالغني يوسف |e مؤلف |9 294148 | ||
| 245 | |a الجودة بين الحاضر والمستقبل | ||
| 260 | |b جامعة العلوم والتكنولوجيا |c 2008 |g | ||
| 300 | |a 94 - 117 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يتناول البحث بعض المفاهيم المتعلقة بالمؤسسة التعليمية بالإضافة الى بعض المعايير الدولية الهامة المعتمدة في التقييم وكيفية تقييم أداء المؤسسة التعليمية من خلال تنفيذها على العناصر الرئيسة المكونة لها لمعرفة جوانب القوة والضعف عندها باعتماد بعض الأمثلة التوضيحية، كما تناول هذا البحث الإشارة الى دور العنصر البشري والمادي والتخطيط والمتابعة والإرادة الطموحة وترجيح منطق العقل على العاطفة في النهوض بالمؤسسة التعليمية لترقى الى مثيلاتها في الدول المتقدمة، بحيث تكون قادرة على الوفاء بالتزامات وحاجيات تحديات المرحلة القادمة، ويتأتى ذلك بالأبداع حيث هو الخيار الذي يميز بين المجتمعات وهو وسيلة البقاء في عالم الأقوياء. | ||
| 555 | |a 701484 |a 721990 |a 638447 |a 787968 |a 690450 |a 787981 |a 792132 | ||
| 653 | |a ضبط الجودة |a الجودة الشاملة |a جودة التعليم |a إدارة الجودة الشاملة |a مخرجات التعليم |a المواصفات القياسية |a ضمان الجودة |a التعليم العالي |a الاعتماد الاكاديمي |a التقييم التربوي |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a التطوير التربوي |a التخطيط التربوي |a الادارة |a الايزو |a السعودية |a الجامعات |a التعليم والتنمية |a الجامعة والمجتمع | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education |f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī |l 002 |m مج1, ع2 |o 0181 |s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي |v 001 |x 2308-5347 | ||
| 856 | |u 0181-001-002-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 36255 |d 36255 | ||
عناصر مشابهة
-
الإعتماد الاكاديمي لكليات التربية في الجامعات العربية لضمان نوعية التعليم
بواسطة: الخوالدة، محمد محمود منشور: (2005) -
أهمية مشاركة الطلاب في تقويم جودة التعليم العالي وفقاً لمبدأ الجودة الكلي
بواسطة: الفوال، محمد خير إبراهيم منشور: (2005) -
الاعتماد الاكاديمي ( فلسفته ومؤسساته ونظمه )
بواسطة: ربيع، محمد أحمد منشور: (2005) -
نموذج مقترح لتقييم جودة البرامج المحاسبية من منظور الاعتماد الاكاديمي
بواسطة: عطية، خالد عبدالعزيز منشور: (2008) -
ملامح مشروع الإعتماد الاكاديمي في كلية التربية بجامعة البحرين آفاق الواقع وتصورات المستقبل
بواسطة: الملا، فيصل حميد منشور: (2005)
