آراء معلمي قبل الخدمة نحو استخدام التاريخ الشفوي كمدخل من مداخل تدريس الدراسات الاجتماعية

المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم
المؤلف الرئيسي:	الأغا، عبدالمعطي رمضان محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Agha, Abdul Mouti Ramadan
المجلد/العدد:	س 37, ع 165
محكمة:	نعم
الدولة:	قطر
التاريخ الميلادي:	2008
الشهر:	يونيو
الصفحات:	192 - 205
رقم MD:	36291
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفروق الفردية \| تدريس العلوم الاجتماعية \| طرق التدريس \| الطلاب المعلمون \| تدريس التاريخ \| معلمو العلوم الاجتماعية \| إعداد المعلمين \| التاريخ الشفوي \| التحصيل الدراسي \| المناهج \| الكتب الدراسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

79

LEADER	01228nam a22001937a 4500
001	0203112
041		\|a ara
044		\|b قطر
100		\|a الأغا، عبدالمعطي رمضان محمد \|g Al-Agha, Abdul Mouti Ramadan \|e مؤلف \|9 77679
245		\|a آراء معلمي قبل الخدمة نحو استخدام التاريخ الشفوي كمدخل من مداخل تدريس الدراسات الاجتماعية
260		\|b اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم \|c 2008 \|g يونيو
300		\|a 192 - 205
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الفروق الفردية \|a تدريس العلوم الاجتماعية \|a طرق التدريس \|a الطلاب المعلمون \|a تدريس التاريخ \|a معلمو العلوم الاجتماعية \|a إعداد المعلمين \|a التاريخ الشفوي \|a التحصيل الدراسي \|a المناهج \|a الكتب الدراسية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 014 \|e Education \|l 165 \|m س 37, ع 165 \|o 0082 \|s مجلة التربية \|v 037
856		\|u 0082-037-165-014.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31092265 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 36291 \|d 36291