مستوى مقروئية ودرجة إشراكية كتاب اللغة العربية للصف السادس الابتدائي في الإمارات العربية المتحدة
| المصدر: | ندوة بناء المناهج - الأسس والمنطلقات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الملك سعود - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الناجي، حسن علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Naji, Hasan |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الرياض |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية - جامعة الملك سعود |
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الصفحات: | 515 - 552 |
| رقم MD: | 36323 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
83
عناصر مشابهة
-
مستوى مقروئية كتاب اللغة العربية المقرر للصف السادس الأساسي
بواسطة: النقرش، خولة سالم منشور: (1991) -
مستوى مقروئية ودرجة إشراكية نصوص كتاب اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى فى المملكة العربية السعودية
بواسطة: السرحانى، عون بن محمد عامر منشور: (2011) -
مستوى مقروئية كتاب اللغة العربية للصف الرابع الأساسي في الأردن
بواسطة: مومني، عبداللطيف عبدالكريم محمد منشور: (2011) -
مدى إسهام النشاطات التعليمية التقويمية في كتب اللغة العربية المقررة على الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية بدولة الامارات العربية المتحدة في تنمية مهارات التفكير الابداعي
بواسطة: موسى، محمد محمود محمد منشور: (2001) -
تقييم كتب اللغة العربية بدولة الإمارات العربية المتحدة من الصف الرابع حتى الصف السادس من حيث مستوى الإبداع فى محتواها
بواسطة: عزت، أحمد عبدالظاهر منشور: (2016)
