العنوان بلغة أخرى: |
موزارت ونصائحه العملية حول الباص المكمل |
---|---|
المصدر: | أبحاث اليرموك - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
المؤلف الرئيسي: | البكري، تسونكا مارينوفا (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Bakri, Tsonka Marinova |
المجلد/العدد: | مج 27, ع 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
الشهر: | آذار |
الصفحات: | 337 - 349 |
ISSN: |
1023-0165 |
رقم MD: | 364010 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | الإنجليزية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تعرض الباحثة من خلال هذه الدراسة عملا بعنوان "العناصر العملية للباص المتكامل عند موتزارت" spractical Elements of thorough Bass ’ Mozartوالذي يعود لتوماس أتوود (Thomas attwood) كأحد الكتيبات الكلاسيكية الخاصة بالمرافقة الموسيقية، والمحدودة الشهرة في هذا المجال، وبعد دراسة متعمقة لمجموعة من المنشورات؛ والعائدة للمؤلف الموسيقي موتزارت، تفترض الباحثة بأن هذا العمل قد جاء نتيجة مباشرة لعمل موتزارت كمدرس للموسيقا، وإن كان هناك افتراض بأن هذا العمل يمثل "عمل موتزارت الزائف أو المستعار "(pseudo Mozart work) فإن لهذا الكتيب أهمية بالغة إذ يعتبر مستندا له قيمته بالنسبة للعصر الكلاسيكي بشكل خاص، وبما لا يقبل الجدل فإن هذا الكتيب يعد نموذجا مميزا بما يحويه من الأمثلة والتمارين الأصلية التي أعدها موتزارت بنفسه. من خلال هذا البحث تمكنت الباحثة من توضيح أن كل جزء من الأجزاء التي تشكل هذا العمل (وحتى تلك التي كتبها موتزارت بنفسه) يمكن اعتبارها مجرد مساهمة فحسب، ولا يمكن لكل جزء منها أن يعتبر عملا متكاملا قائما بذاته، ومع ذلك فإنها تبرز بوصفها نموذجا في ذلك الوقت؛ وحصيلة للصيغ النظرية الموسيقية في الفترة الكلاسيكية، بالإضافة إلى أن لهذا العمل دور لا يمكن إغفاله من الناحية النظرية وفي المقارنة أيضا، كما يفيد في مختلف المسائل المتعلقة بالنظريات والمصطلحات والتداخلات التي بيرهن عليها. بعد دراسة كل من هذه الأجزاء على التوالي استطاعت الباحثة أن توضح معالم العملية التعليمية (التدريسية) التي اختار موتزارت أن يتبعها في تأليف هذا العمل، إذ تبين أن فكرة العمل قائمة على مبادئ المرافقة التي يعتمدها أسلوب الباص المتصل "الباص المرقم" (basso continuo)، وبموجب ذلك تبرز أهمية التركيز على التفسير والمقارنة ما بين المصطلحات والصيغ (القوالب) الموسيقية التي تعود للمرحلة المبكرة من العصر الكلاسيكي وتلك التي تعتمدها النظريات الموسيقية الحديثة. The author of this paper presents the work Mozart's Practical Elements of Thorough Bass, ascribed to Thomas Attwood, as one of the little known classical pamphlets on accompaniment. After examining different publications, dedicated to Mozart, researcher assumed that it had been a direct result of the composer’s work as a music teacher. Were even to assume that it was a “pseudo Mozart work ” the pamphlet nevertheless remains an indisputably valuable document of its age, as well as a doubless model, featuring original examples and exercises produced by Mozart himself In the work on this paper, Researcher has shown that every piece of work (even written by Mozart) can be solely considered a contribution and cannot be completely exhaustive. It, however, stands out as a model of the time and consequence of the theoretical formulations of its age, and being all that it is of interest in terms of theory and comparison with the multitude of terminological and theoretical questions and overlappings it evinces. Perusing every part in succession, Researcher has shown the teaching process, which Mozart had chosen to follow. The standard situations from the point of view of basso continuo have been followed, whereby the emphasis has been chosen to fall on the interpretation and comparison of terms and formulations in the early classical period and in the modern theory of music. |
---|---|
وصف العنصر: |
أصل المقال منشور باللغة الإنجليزية |
ISSN: |
1023-0165 |