الاستجابات الشائعة لاختبار تفهم الموضوع بحث ميداني
| المصدر: | الكتاب السنوي للجمعية المصرية للدراسات النفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | منصور، رشدي فام (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فرج، فرج أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1975
|
| الصفحات: | 133 - 148 |
| رقم MD: | 36412 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| البحث عن مساعدة: |
317 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الدلالات الإكلينيكية المميزة لاستجابات مريض بعصاب الوسواس القهري لاختبار تفهم الموضوع (TAT) " دراسة حالة "
بواسطة: خضر، عادل كمال منشور: (2000) -
الفائدةالإكلينيكية لاختبار تفهم الموضوع في الكشف عن الضغوط و الشكاوي النفسجسمية و أساليب مواجهتها : دراسة حالة أم طفل يعاني من اضطراب الانتباه و فرط الحركة
بواسطة: عبدالغني، خالد محمد منشور: (2010) -
فقدان صورة الأم والقلق المنتشر لدى الراشد : دراسة عيادية لحلة من خلال المقابلة العيادية اختبار الرورشاخ، اختبار تفهم الموضوع
بواسطة: تقزال، إيمان منشور: (2018) -
الدلالة الإكلينيكية لاختبار تفهم الموضوع "CAT" في الكشف عن العوامل الدينامية للاكتئاب لدى الأطفال: دراسة حالة
بواسطة: صديق، رحاب محمود محمد منشور: (2016) -
تعدد زوايا الرؤية عند تفسير درجات الاختبار وعند بنائه - ضرورة تربوية
بواسطة: منصور، رشدي فام منشور: (1987)
