مدى إسهام التعليم من بعد في برنامج التأهيل التربوي لاعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، أحمد سيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 9 , مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 465 - 485 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 3685 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| ISSN: |
1110-2292 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
675931 5530 |
عناصر مشابهة
-
مدى إسهام التعليم من بعد في برنامج التأهيل التربوي لإعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: خليل، أحمد سيد منشور: (1992) -
فعالية برنامج تأهيل معلمي المرحلة الابتدائية للمستوى الجامعي في تحسين بعض المهارات التدريسية لدى معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: صالح، محمد أحمد محمد منشور: (1992) -
فعالية برامج البث التليفزيوني لمقرري طرق تدريس العلوم ببرنامج تأهيل معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي للمستوى الجامعي وعلاقته بحلقات المناقشة بكلية التربية بأسيوط
بواسطة: احمد، السيد شحاتة محمد منشور: (1989) -
تصور مستقبلي لإعداد معلم المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية في ضوء مستجدات العصر
بواسطة: الصيرفي، محمد عبدالوهاب حامد بدر منشور: (2006) -
تقويم برنامج تأهيل معلمي الحلقة الابتدائية إلى المستوى الجامعي من وجهة نظر الدارسين دراسة ميدانية
بواسطة: عبدالمقصود، محمد فوزي منشور: (1994)
