ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة العدالة التنظيمية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية وعلاقتها بالولاء التنظيمي لأعضاء الهيئات التدريسية فيها

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: السعود، راتب سلامة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsauod, Ratib Salamah
مؤلفين آخرين: سلطان، سوزان (م. مشارك)
المجلد/العدد: س 25, ع 1,2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 191 - 231
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 37056
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03642nam a22002177a 4500
001 0166864
044 |b سوريا 
100 |a السعود، راتب سلامة  |g Alsauod, Ratib Salamah  |e مؤلف  |9 119441 
245 |a درجة العدالة التنظيمية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية وعلاقتها بالولاء التنظيمي لأعضاء الهيئات التدريسية فيها 
260 |b جامعة دمشق  |c 2009  |g   
300 |a 191 - 231 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة تعرف مستوى العدالة التنظيمية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية وبيان علاقته بالولاء التنظيمي لدى أعضاء الهيئات التدريسية. \ \ تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئات الدراسية الأردنيين المتفرغين، من حملة درجة الدكتوراه، في الجامعات الأردنية الرسمية، وعددهم (2905) أعضاء، في حين شملت عينة الدراسة التي تم اختيارها بطريقة طبقية عشوائية (450) عضو هيئة تدريس. \ \ وتحقيقا لأهداف الدراسة، استخدمت أداتان موجهتان لأعضاء هيئة التدريس، وهما: مقياس العدالة التنظيمية، الذي صممه نيهوف ومورمان، وتكون في صورته النهائية من (26) فقرة بعد أن أضيف إليه بعد رابع، ومقياس الولاء التنظيمي الذي أعده بورتر وزملاؤه، والمكون من (15) فقرة، وقد تم التحقق من صدق المقياسين، وثباتهما. \ \ دلت نتائج الدراسة أن مستوى العدالة التنظيمية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية كانت مرتفعة. وأن مستوى الولاء التنظيمي لأعضاء الهيئات التدريسية كان مرتفعا. وتبين وجود علاقة إيجابية طردية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية للعدالة التنظيمية والولاء التنظيمي لدى أعضاء الهيئات التدريسية. \  
555 |a 712769  |a 700143  |a 712771  |a 704617  |a 751891  |a 638041  |a 730032  |a 772541  |a 690310  |a 751920  |a 805364  |a 755194  |a 818989  |a 773341  |a 782449  |a 685754  |a 795489  |a 819376  |a 810392  |a 705173  |a 652464  |a 508792  |a 800071  |a 637962  |a 652974  |a 777514  |a 770731  |a 644159 
653 |a التنظيم الاداري  |a الأردن  |a الجامعات والكليات  |a التعليم العالي  |a الادارة التعليمية  |a هيئة التدريس  |a العدالة الاجتماعية  |a رؤساء الأقسام  |a الانتماء  |a الولاء السياسي  |a القيادات الادارية  |a التقييم الاداري  |a النظم الادارية  |a الاختبارات والمقاييس النفسية 
700 |9 239911  |a سلطان، سوزان  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 006  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 001,002  |m  س 25, ع 1,2  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 025  |x 2789-6390 
856 |u 0139-025-001,002-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 37056  |d 37056