نماذج لألعاب تربوية هادفة مصممة لخدمة أطفال متلازمة "الداون"
| المصدر: | مجلة الطفولة العربية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | عباس، سوسن حبيب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 11, ع 41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 74 - 90 |
| DOI: |
10.29343/1/0130-011-041-005 |
| ISSN: |
1606-1918 |
| رقم MD: | 37376 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
المعوقون
| الأطفال
| تربية الأطفال
| الألعاب التربوية
| التربية الخاصة
| ذوو الاحتياجات الخاصة
| رعاية المعوقين
| متلازمة الداون
| الرعاية الاجتماعية
| الرعاية النفسية
| علم النفس التربوي
| المهارات الاجتماعية
| تنمية المهارات
| السلوك الاجتماعي
| التوافق الاجتماعي
| القدرات العقلية
| الأهداف التربوية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
547
| المستخلص: |
أن اتجاهات الطفل أو المراهق من فئة "الدوان" تنعكس لتظهر في السمات الآتية: 1- حب الحياة والرغبة في استمرارها. 2- التحدي والأمل الواسع في إمكانية تحقيق طموحات المستقبل. وإن ذلك لجدير بأن يدفع الباحث أو العامل في مجال التربية الخاصة إلى تصميم النشاطات والوسائل التي تهدف إلى إسعاده وتنمية قدراته-في الوقت نفسه. وفيما يأتي بعض ما تقدمه الباحثة من توصيات: 1- تدعو الباحثة العاملين في المجالات العلمية المختلفة إلى التوجه نحو ترجمة الفكر المرتبط بالمجال العلمي، وتطبيق البحوث والدراسات، والإقبال على الإنتاج الفردي. 2- توصي الباحثة العاملين في مجال التربية بالبدء في التوجه إلى الابتكار والإبداع في تصميم نشاطات وبرامج تربوية وفعالة وهادفة تخدم الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة. 3- ضرورة الالتزام بشروط تصميم اللعبة الجيدة، وأهم هذه الشروط: الدقة في تحديد أهداف اللعبة من خلال التعايش مع بيئة التلميذ، والملاحظة العلمية الدقيقة لميوله واستعداداته وقدراته، وتوفير عناصر الإثارة والتشويق. 4- دعوة المؤسسات التربوية والجهات الخيرية إلى تشجيع الفئات المبدعة في المجتمع الكويتي من خلال التطوع في استقبال النشاطات الإنسانية والتربوية المبتكرة، وتبني إخراجها بالصورة المطلوبة. 5- تشجيع الطاقات والمبدعين في المجتمع الكويتي على تصميم الألعاب الإلكترونية لخدمة الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة. |
|---|---|
| ISSN: |
1606-1918 |
عناصر مشابهة
-
تأثير الألعاب الشعبية باستخدام المثيرات السمعية والبصرية ما بين الدمج والعزل على الاستجابة الحركية وخفض السلوك الانسحابي لدى أطفال متلازمة داون القابلين للتعلم
بواسطة: السيد، غادة محمد يوسف منشور: (2011) -
الأداء المعرفي للأطفال حاملي متلازمة داون المدمجين بين أطفال المدارس العادية
بواسطة: تهامي، هشام عبدالحميد منشور: (2003) -
برامج التدخل المبكر للأطفال متلازمة داون كنموذج لممارسة الخدمة الاجتماعية في مجتمع متغير
بواسطة: أبو حماري، حميدة علي منشور: (2008) -
تجارب دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في دولة الكويت وزارة التربية
بواسطة: الفضاله، منيره محمد منشور: (1998) -
فعالية برنامج للأنشطة المقترحة في تنمية الذاكرة العاملة لأطفال متلازمة داون ( القابلين للتعلم) وأثره في تحسين مستوى أدائهم لبعض المهارات اللغوية
بواسطة: أمين، سهى أحمد منشور: (2009)
