الأداء المعرفي للأطفال حاملي متلازمة داون المدمجين بين أطفال المدارس العادية
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات النفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | تهامي، هشام عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tohamy, Hesham Abdel-Hamid |
| المجلد/العدد: | مج 13 , ع 40 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | يولية |
| الصفحات: | 325 - 361 |
| ISSN: |
2090-0244 |
| رقم MD: | 8266 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| ISSN: |
2090-0244 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج تعليم أطفال متلازمة داون ودمجهم في رياض الأطفال
بواسطة: الهندي، خديجة منشور: (2000) -
برامج التدخل المبكر للأطفال متلازمة داون كنموذج لممارسة الخدمة الاجتماعية في مجتمع متغير
بواسطة: أبو حماري، حميدة علي منشور: (2008) -
النضج الجنسي لدي الأفراد ذوي متلازمة داون: مراجعة للتراث
بواسطة: تهامي، هشام عبدالحميد منشور: (2010) -
إرتقاء الأطفال ذوي متلازمة داون : مراجعة لبعض الأدلة المتوفرة
بواسطة: تهامي، هشام عبدالحميد منشور: (2013) -
تأثير الألعاب الشعبية باستخدام المثيرات السمعية والبصرية ما بين الدمج والعزل على الاستجابة الحركية وخفض السلوك الانسحابي لدى أطفال متلازمة داون القابلين للتعلم
بواسطة: السيد، غادة محمد يوسف منشور: (2011)
