نجاح التقويم المستمر أو فشله بيد المعلم
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | فايع، محمد إبراهيم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 157 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 134 - 135 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 374428 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1319-6200 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج التقويم المستمر في التحصيل الدراسي للرياضيات لدى تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بدولة قطر
بواسطة: شحاته، محمد عبدالمنعم منشور: (2003) -
الكفايات اللازمة للتقويم المستمر بالمرحلة الابتدائية و مدى توافرها لدى معلمي منطقة المدينة المنورة
بواسطة: المطيري، عيسى فرج منشور: (2010) -
كفايات معلم المستقبل : تحديات التنمية الذاتية ورهانات المعرفة العلمية
بواسطة: اشتاتو، محمد منشور: (2004) -
تقييم الدبلومات التربوية ببرامج التعليم المستمر بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بجامعة حائل من وجهة نظر الدارسين: دراسة تحليلية
بواسطة: إبراهيم، أسامة محمد عبدالسلام منشور: (2017) -
مميزات وعيوب الانواع البديلة لاساليب التقويم دليل للمعلم واساليب التقويم المستمر
بواسطة: البغدادى، محمد رضا محمود منشور: (2007)
