مقارنة بين نظامي التعليم الثانوي التقليدي والمطور في المملكة العربية السعودية دراسة ميدانية

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	اللقاء الأول للجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - التعليم الثانوي المطور في المملكة العربية السعودية الواقع والتطلعات
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي:	المنيع، محمد عبدالله (مؤلف)
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	1988
مكان انعقاد المؤتمر:	الرياض
الهيئة المسؤولة:	الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
التاريخ الهجري:	1409
الشهر:	شعبان
الصفحات:	13 - 65
رقم MD:	37647
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الطلاب والمعلمون \| السعودية \| التعليم الثانوي \| التطوير التربوي \| التربية المقارنة \| النظم التعليمية \| الادارة المدرسية \| التجهيزات المدرسية \| المدرسة والمجتمع \| الحاسبات الالكترونية \| المناهج \| التخطيط التربوي \| التنظيم الاداري \| تكنولوجيا التعليم \| الخدمات التعليمية \| الارشاد التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)